RECONOCIMIENTO

El Reconocimiento entregado por la U.E. Jesús Enrique Lossada

La semana pasada la U.E. Jesús Enrique Lossada de manos de su directora Zully Arguello, nos otorgó un certificado de reconocimiento aunque a mi nombre lo recibo por la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, la cual represento conjuntamente con todas las personas que semana a semana visitamos sus niños de la 1era y 2da etapa, en el turno de la mañana. Entre otros, han estado ella y sus maestros también porque en oportunidades han dejado de hacer sus funciones para regalarles un poco de tiempo y pasión por la lectura a estos niños y yo digo que de mucho amor… por tanto es una muestra de agradecimiento, reconociendo el apoyo y la colaboración en pro de la institución, la educación y los niños, compartida por muchos, por todos los que lo hacemos posible.

Las cosas hay que resaltarlas y agradecerlas, la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, encontró una primera escuela que le abrió sus puertas, sus niños, su comunidad educativa para este periodo escolar en curso, con un apoyo incondicional de los maestros los 2 días que durante unas 2 horas o un poco más, recibimos los que visitamos cada grado, cada grupo de niñ@s, haciendo las lecturas, charlas, actividades interactivas que cada uno de los lectores visitantes tenga a bien hacer y brindar, cada uno desde lo que hace, desde lo que domina.

También están en este reconocimiento los maestr@s que son un gran apoyo, en especial a la hora de la comprensión lectora porque ellos también contribuyen con sus aportes, sus opiniones, aprovechando de ahondar sobre temas o tópicos que ya han abordado o están por abordar y que en ese momento les es sumamente útil profundizar o resaltar. Dependiendo de la actividad la mayoría de los lectores visitantes dentro de su dinámica, entre las cuales me cito yo, siempre tratamos de integrar a los maestr@s con sus opiniones sobre la enseñanza que dejan las lecturas. Gracias maestra Karla Martínez (1e grado A), la maestra suplente Eddy Álvarez, la maestra Esther Montilla (2do grado A), Moraima Vázquez (3er grado A), Dámaso Ruiz (4to grado A), Ana Carrillo (5to grado A) y Edith López (6to grado A) por recibirnos los miércoles y jueves con tanto cariño y profesionalismo.

El apoyo y buen trato que hemos tenido de la directora Zully Arguello, las subdirectoras, el personal administrativo y obrero, las maestras de educación especial y de cultura Yelitza Jiménez y Balbina de Velázquez respectivamente, es sin duda importante para nuestra labor cada vez que vamos a visitarlos, como dice la directora, por esas actividades que semanalmente realizamos formamos en parte esa gran comunidad educativa y así debe ser, porque trabajamos en pro, con un mismo objetivo común,  apoyar en la educación de todos estos niñ@s que son lo más importante de la escuela, por lo que se hace todo.

Está claro que nuestro objetivo o razón es la de contribuir a que los niños retomen ese hábito que tuvimos nosotros cuando niños, que desde 2do y 3er grado leíamos libros de cuentos y otros más acordes a nuestras edades, a nuestros grados… aspiramos motivarlos semana a semana cuando vamos a leerles, mostrarles lo importante que es leer para su diario vivir, para su educación y formación personal, para ser los ciudadanos  instruidos y cultos del mañana, no importa la edad todos debemos leer todos los días de nuestras vidas, pero también pretendemos con nuestras lecturas, charlas, conversatorios dejarles una enseñanza, en especial de valores y principios, de cualquier tópico que sea necesario que ellos conozcan desde tempranas edades.

Mi agradecimiento a todos los lectores apasionados que hasta ahora se han sumado a esta iniciativa y visitado la U.E. Jesús Enrique Lossada, con sus lecturas de cuentos, relatos, poesías, historias sobre nuestra cultura popular local, sobre lo que hacen en sus trabajos y conocen, porque de ellos también es este reconocimiento, ellos son:

-El profesor, artista plástico y poeta: Edinson Díaz.

-El profesor, cultor, popular, artista plástico, payaso con su personaje Gordín y cuenta cuentos: Hendry Prieto.

-La apasionada lectora y estudiante de 2do año de bachillerato: María Azocar.

-El ingeniero químico, con una maestría en Gerencia de la Educación: León Castro.

-El ingeniero mecánico, con especialización en seguridad, higiene y ambiente, consultor Sha nacional e internacional: Franklin Martínez.

-La directora, especialista Zully Arguello

-El maestro, Lic. Dámaso Ruiz y

-La maestra, Lic Edith López.

Y mi persona, ingeniero Civil, con maestría en Gerencia Financiera, profesor universitario, artista plástico y escritora de relatos: Carmen Martínez.

Como dice una gran amiga, la conductora de televisión Yasmira Rovero/Tvcol, estos reconocimientos son una caricia para el alma y yo termino diciendo que se agradecen con el corazón. Muchas gracias a todos.

Autoría: Carmen Martínez Sánchez

Recibiendo  agradecida este reconocimiento de manos de la directora Zully Arguello
Por todos los que hacemos posible la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA

EL SECRETO DE UNA FAMILIA UNIDA

Parte de esa gran familia de la U.E. Jesús Enrique Lossada. Cada uno con sus propias familia, círculos familiares, sociedades familiares

En esta semana, no hubo actividad para los niños de la 1era etapa por celebrarse en nuestro país el Día de la juventud y la escuela tenía dispuesto un acto por tal motivo para el día que les correspondía a ellos, al cual asistí y con mucho cariño debo decir que entre las actividades había una entrega de certificados y reconocimientos y me siento muy honrada porque me fue entregado de manos de la directora Zully Arguello un reconocimiento que lo recibí también en nombre de todos aquellos que hasta ahora se han sumado a la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA y han contribuido con ello, es un logro de todos.

Muchas gracias a la U.E Jesús Enrique Lossada por tal reconocimiento a una labor que hacemos sin ningún lucro o interés más que el motivar a nuestros niños a que lean, que su proceso de lecto-escritura se nutra con una diversidad de conocimientos, ayudar a rescatar esos principios y valores que se han perdidos, a través de lecturas y actividades que semana a semana les llevamos para que les dejen una enseñanza.

Para los niñ@s de la 2da etapa de la U.E Jesús Enrique Lossada continué con una serie de lecturas apoyadas en el libro “Principios y valores para La familia de éxito” de Ellen G. White, debo destacar que este libro fue un presente que la Coordinadora de REVIMO-COL Auristela Torrens le hizo a la iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, agradecimiento que también hago siempre a todos los que se suman día a día y que nos apoyan de cualquier forma.

El título de este relato es a su vez uno de los tantos subtítulos de las lecturas del libro que les hice a los niños, como siempre me apoyé en sus respectivos maestros, les hice ver que este tema es muy importante porque nos atañe por igual a todos.

Antes de comenzar la lectura dinámica que les lleve porque quise que durante toda la actividad estuviesen participando los alumnos, sus maestros y mi persona, hice que la mayor parte de los niñ@s, sus maestr@s y yo, explicáramos como eran nuestras familias, cuáles eran los miembros que componían nuestro círculo familiar, todas aquellas personas que vivían en nuestra casa y como ya es sabido, todos nos dimos cuenta de cada familia es única, es especial, pero sobre todo que viéramos cuan bendecidos por Dios y la vida éramos de tenerla… ya que algunos niñ@s no tenían esa bendición, ese privilegio.

Había niñ@s que vivían con su papá y su mamá, algunos hijos únicos o con pocos hermanos, otros vivían solo con su mamá, abuel@s, los había donde tí@s, prim@s, abuelos, sus padres y herman@s  vivían juntos en la misma casa, o en ese tipo de familias que viven todas juntas patio con patio. Algun@s sus padres tenían nuevas parejas y me llamó la atención que algunos tenían padrastros, madrastras y hermanastros. Muy respetuosamente les dije a los niñ@s que los hermanastros son sus hermanos, llevan su misma sangre y como tal deberían siempre llamarse y quererse… que los padrastros y madrastras si de verdad asumen su responsabilidad de amor junto a sus nuevas parejas con hijos entonces deberían también llamarlos padres y madres con el debido cariño… porque padre y madre son los que crían, los que día a día están con sus hijos apoyándolos en todo… así no sean sus padres y madres biológicos. Deben quererlos también con a sus padres y madres que han formado otras familias y no están con ellos.

De esta actividad que hicimos dinámicamente entre el secreto que amablemente nos legó la autora a través de lectura y nuestras propias vidas y vivencias nos quedó a todos, pero en especial a los niñ@s que la familia, es una “sociedad sagrada”… una “sociedad familiar” donde “cada miembro debe desempeñar una parte, prestándose apoyo recíproco”.

“Que en el hogar todo debiera funcionar con suavidad, como las diferentes piezas de una maquinaria bien ajustada”

“Que cada miembro de la familia debe asumir que sobre el recae la responsabilidad de hacer su parte en cuanto a contribuir al bienestar y el orden de la familia”

“Todos deben participar unidos en la buena obra de alentarse unos a otros, y manifestar amabilidad, respeto y paciencia,… y hacer cada uno todo lo que pueda para aliviar las cargas de la madre”

“Cada miembro de la familia debe conocer con exactitud la parte que se espera que desempeñe en colaboración con los demás”

“Todos, desde el niño de 6 años en adelante, deben comprender que se requiere que cada cual cargue con la parte que le corresponda de las cargas impuestas por la vida”

Esto definitivamente debe ser conocido, entendido y puesto en práctica por los padres y todas aquellas personas que en el núcleo familiar tengan esos roles de adultos mayores cabeza de familia, porque vemos casos donde los padres trabajan y son los abuelos los que están con los hijos en casa la mayor del tiempo, en otros tí@s y otras personas que los mismos padres disponen. Todos deben realizar labores compartidas en el hogar… los niños aprendieron que a partir de los 6 años (ellos ya superan los 9 años y algunos hasta duplicaban esta edad), deben ayudar en sus casas con las labores acordes a sus edades, apoyando a sus madres y padres, sin descuidar sus deberes escolares.

Esto les enseñó a los niñ@s todo lo que pueden hacer para apoyar en la sociedad familiar que cada uno tiene: desde la higiene personal, arreglarse solos para salir a la escuela y cualquier parte; de ayudar con el orden y la limpieza en el hogar, ayudar a sus madres a cocinar, lavar su ropa, a lavar platos y aponer la mesa para todos; apoyar en el cuidado de sus hermanitos pequeños a quienes deben de querer y proteger mientras su mamá esté ocupada en la cocina o en otros quehaceres; si viven con ellos cuidar, querer y apoyar a sus abuel@s, de querer y respetar a sus tí@s, prim@ y demás adultos mayores tanto de la familia como en su escuela a sus maestr@s, directores, subdirectores, personal administrativo y obrero,  como en sus vecindarios a sus vecin@s, como en la calle a todos aquellos con los que día a día se cruzan camino de su casa a la escuela y viceversa.

Algo hermoso que tomé de esta lectura es como la autora Ellen G. White nos dice como debemos considerar nuestro círculo familiar  “como un lugar sagrado, un símbolo del cielo, un espejo en el cual nos reflejemos”… mejor enseñanza no podemos tener… si esto lo cumpliéramos todos y cada uno de nosotros… nuestra realidad sería otra, en estos tiempos donde se han perdido los valores y principios en nuestros hogares, en nuestros niñ@s, jóvenes y adultos, en nuestras escuelas, sitios de trabajo, en nuestra sociedad, en nuestros países.

No quiero terminar este relato sin señalar que muy a pesar de tener actividades muy dinámicas en los 3 grados con respecto a este tema tan importante porque aplica para todos, sigo viendo algunos niñ@s con renuencia a intervenir, algunos niñ@s tuvieron comportamientos inapropiados, con cierta falta de respeto a lo cual se les llamó la debida atención y compostura… Sé que sus maestros siempre les dicen que el respeto a sus maestros, a sus compañeros, a cualquier persona que los visite en sus salones de clase es primordial, pero algunos no hacen caso y por eso siempre les hago hincapié que el peor respeto que se pierde es el de sí mismo, porque los niñ@s que no prestan atención, que molestan en clase con sus amiguitos más cercanos, no solo demuestran cierto comportamiento infantil para estar ya en 5to y 6to grado, si no cierta mala educación al no aplicar como debieran las normas del buen oyente y hablante que se cada maestro les ha enseñado y día a día se los refrescan, sino que también se sabotean su propia educación, su propio conocimiento y aprendizaje que cada lectura, cada poesía, cada dramatización, cada cuento, cada lección o tema que sus maestros y cualquiera de los lectores que vamos con la iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA les hacemos.

Mientras esto no comience a corregirse en el hogar, estos niñ@s en la escuela y donde quiera que vayan lo seguirán haciendo y mientras más grandes sean, mayor será el problema, dejaran de ser niños para ser jóvenes y adolescentes también irrespetuosos y peor aún adultos y ciudadanos con igual condición y con los flagelos que conllevan este tipo de conductas.

Padres me permití mostrarles algunos de estos secretos que tomé de la lectura que les hice a sus hijos, para que ustedes los sigan, los refuercen, los mejoren, quizás de algo les sirva, sobre todo de hacer que sus hijos aprecien el verdadero valor de tener una hermosa familia y de sentirse orgulloso y útil para ella, de expresarles el amor y el agradecimiento. Dios los bendiga a ustedes y a toda su familia.

Hasta la próxima cara de alegría en los niños cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación.

Autoría: Carmen Martínez Sánchez

TU CUERPO Y SEXUALIDAD

En esta semana los maestros Dámaso Ruíz (4to grado) y Edith López (6to Grado) de la U.E Jesús Enrique Lossada/Cabimas fueron los lectores por la iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, mejor que ellos que son sus maestros con quienes l@s niñ@s pueden tener cierta confianza, para hablarles sobre unos temas tan álgidos e importantes como son el cuidado del cuerpo, el desarrollo y la sexualidad. Tópicos que me permití sugerir para los niños de la 2da etapa y que los maestros lo abordaron exitosamente.

Esto debería ser tarea de los padres, representantes y/o adultos mayores en las familias de l@s niñ@s, pero como sabemos que muy pocos de ellos lo hacen y que estos niñ@s ya están en la etapa previa a su desarrollo, en especial las niñas porque pueden desarrollarse entre los 9 y 15 años, y los niños que pueden hacerlo entre los 12 y 16, pero sobre todo para los niños de 6to grado que están en su último año de educación primaria, como niños que prontamente entraran a la edad adolescente o a un nuevo nivel de educación más exigente de preparación, de reafirmación de valores y principios, de conocer sobre su sexualidad porque estarán más expuestos a los cambios en su cuerpo y a merced de las hormonas y sus sexualidad, y de tantos problemas que aquejan a los jóvenes adolescentes, por eso los maestros en estas lecturas y charlas interactivas y por su puesto sus padres deben hacer una excelente labor de informarles para que estén preparados para afrontarlos y cuidarse.

El maestro Dámaso Ruíz trajo una lectura de su propia autoría titulada CUIDADO Y RESPETO DE NUESTRO CUERPO, la cual ya fue publicada en este blog en la entrada con el mismo nombre. Como todas las actividades que hacemos con estos niños de 4to grado que no dejan de sorprenderme, porque son muy abiertos y en sus intervenciones vimos cómo estos niños están muy bombardeados de información en la televisión y en sus propios entornos, importante como la mayoría de ellos ven el programa de Caso cerrado con o sin la supervisión de sus padres o representantes, que nutrieron con casos de la vida real sus intervenciones.

La maestra Edith López de 6to grado, visitó a l@s niñ@s de 5to y 6to grado, y en una charla interactiva y basada en sus experiencias como maestra, mujer, madre de hij@s adolescentes, les habló de los cambios físicos y psicológicos que prontamente van a tener todos ellos, porque todos pasamos por eso, es algo natural, nadie escapa de toda una serie de circunstancias cuando se pasa de la etapa de la niñez a la adolescencia,  a partir de ese momento que se desarrollan, tanto las niñas como los niños en su debido momento, nadie lo sabe y por eso deben estar informados y preparados. Y sobre todo en los cambios de actitud que a partir de allí tendrán con sus padres y sus pares, en particular sobre su sexualidad, les aconsejó tener la confianza en sus padres para hablarles, preguntarles consultarles todo, en vez de a sus pares que no solo no son los más apropiados, si no que por el contrario la mayoría de los problemas de los adolescentes se deben a eso, porque buscan información y consejos en sus amiguitos o adolescentes conocidos y hasta desconocidos.

Fue muy interesante como ambos maestros y en determinados momentos también tuve participación al respecto, sondeamos primero a  l@s niñ@s para ver que sabían al respecto sobre el desarrollo y luego les informamos cuales eran esos cambios tanto en el cuerpo y como los psicológicos manifiestos en los cambios de actitud, resultó paradójico como las niñas de 6to grado mostraron una conducta diferente a la hora de decir que era lo que más caracterizaba el desarrollo de una mujer, ese primer episodio de sangrado vaginal o menarquia y los futuros períodos menstruales o como más los conocemos, menstruación y/o  “regla”, que ya anteriormente dijimos que está entre los 9 y 15 años, o de ese primer episodio de eyaculación o espermarquia en los niños que está entre los 12 y 16 años, aunque puede suceder en algunos a los 10 años. Mucho pudor en l@s niñ@s como esperábamos, pero había que hablarles sobre ello.

Para todos los niños también se dirigió la actividad en alertarlos sobre las estadísticas de embarazo precoz en nuestro país, que hoy día los padres tienen que cuidar tanto a las niñas como a los niños porque ambos están a merced de pedarastas, maniáticos sexuales, sean de familiares, amigos o desconocidos, amén de enfermedades y de secuestros entre otros, que siempre deben estar acompañados si salen a la calle y que sus visitas al internet sean supervisadas. Que deben fomentar la confianza en sus padres. Conocer y cuidar su cuerpo y no tener pena por su propia sexualidad que irá de la mano con su desarrollo y su madurez. Y como les dijo el maestro Dámaso Ruiz que nadie toque sus cuerpos, pedir respeto, decir no y alertar a sus padres si alguien pretende hacerlo o los amenaza si no lo hacen.

Actividad muy buena, l@s niñ@s de la 2da etapa prestaron mucha atención y las intervenciones fueron muy buenas …  un poco más las niñas esta vez, que siempre las veo más rezagadas.

Gracias maestro Dámaso Ruíz y maestra Edith López por regalarle un poco de su tiempo, pasión por la lectura y pedagogía en estos temas algo difíciles a estos niñ@s que son sus alumnos o pueden serlo el año próximo.

Queridos padres esta es su obligación y deber, educar a sus hijos en estos temas en su casa, en sus hogares, en el momento oportuno, antes y no cuando les llegue ese momento a sus hij@s, que estén preparados, en especial las niñas que pueden estar en la escuela, en un parque, en un centro comercial, en la calle, solos en el hogar porque ustedes están trabajando, cuando ese día de su desarrollo llegue, fomentar ese lazo de padre y madre lleno de mucho amor, confianza y apoyo, no esperar que sean otros en especial sus pares quienes lo hagan.

Hasta la próxima cara de alegría en los niños cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación.

Autoría: Carmen Martínez

CUIDADO Y RESPETO DE NUESTRO CUERPO

El maestro Dámaso Ruiz leyendo a sus alumnos de 4to grado "A"

Los seres humanos nacemos, crecemos y nos desarrollamos; nos trazamos metas y cumplimos etapas.

Nuestro cuerpo es muy importante, por eso es necesario que lo cuidemos y lo respetemos. Eso lo logramos realizando algunas acciones como:

- Alimentarnos bien

- Asearnos todos los días.

- Practicar deportes y actividades recreativas

- Evitar que otras personas nos toquen de manera incorrecta.

La familia y la sociedad a la que pertenecemos son de gran importancia para nuestro bienestar integral.

Gracias a la relación afectiva con nuestra familia vamos comprendiendo nuestros cambios, y también el significado, utilidad e importancia de todas las actividades que realizamos.

En la medida que crecemos vamos experimentando cambios y teniendo experiencias que nos causan muchas inquietudes. Para enfrentarlas es recomendable:

- Compartir nuestros sueños y metas con los integrantes de nuestra familia.

- Escuchar las opiniones y consejos de cada uno de nuestros familiares.

Aunque a veces la comunicación familiar sobre el tema de la sexualidad puede resultar incómoda, es conveniente que nosotros mismos iniciemos esas discusiones.

Dichas discusiones son muy importantes, porque cada uno de nuestros familiares, principalmente nuestros padres, son de gran apoyo y pueden aconsejarnos y orientarnos en el desarrollo de nuestra sexualidad y en la solución de nuestros problemas.

Autoría: Maestro Dámaso Ruíz

Relato escrito para sus alumnos de 4to Grado Sección “A” / U.E Jesús Enrique Lossada

DIA DE JUEGOS

En esta semana los niños de la U.E Jesús Enrique Lossada tenían muchas actividades programadas, el miércoles era día de juegos y el jueves tenían un desfile por lo del cierre de la Semana de la Zulianidad y la no violencia escolar. Así que por la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA solo pude estar un rato con los niños de la 1era etapa (1ero, 2do y 3er grado) el día miércoles

Fue bonito ver como los maestros y sus niños fueron saliendo a ocupar los exteriores de la escuela, por ello me permití hacerles unas lecturas muy cortas a los pequeñines de esta etapa que estaban muy hiperactivos, porque hay que entender cada situación y es que los niños vinieron a jugar, trajeron metras o canicas, cuerdas para saltar, cucharas con limones, pelotas, en fin cada quien trajo algo.

Mejor imposible, para  l@s niñ@s de 1ero y 2do  grado traje un cuento corto titulado El trompo, casi una poesía donde los niños aprendieron como ronca y ronca el trompo al ritmo de su propia canción que canta con el viento mientras lo envuelve y como ellos al jugarlo lo visten de pie a cabeza con una cuerda, cordel o curricán como le decimos aquí en mi tierra y después con toda la fuerza de sus brazos y la gracia de su mano lo guían hasta el suelo para hacerlo bailar… bailar … bailar y bailar… casi me mareo dando vueltas como el trompo cuando les leía bailar… bailar… y bailar y ellos disfrutaron mucho esta lectura y a pesar de que estaban locos por salir intervinieron, un poco menos las niñas, me gustaría saber que pasa por esas lindas cabecitas, porque son pocas las que espontáneamente intervienen, aunque observo que prestan atención.

Para los niños de 3er grado les lleve una lectura titulada ¿Sabes quién es?, esta lectura quise hacerla porque nuestra economía local, regional y nacional está “lamentablemente” basada en él y digo que “lamentablemente” porque tenemos una economía mono productora, no hemos desarrollado otros productos de exportación que generen tanto o más que él.

Interesante resultó la lectura porque los niños a través de su descripción, donde está ubicado, que productos se obtienen de él cuándo lo refinan, que puede transformarse en una serie de productos que son conocidos y están en su entorno lo fueron conociendo. Esta lectura corta y sencilla los hizo prestar atención porque el objetivo de la misma es aprender buscando responder la pregunta ¿Sabes quién es?, a la hora de la comprensión lectora muchos de ellos ya sabían que era el Petróleo, tuvieron muy buena intervención todos.

Al final esta lectura les dice que el petróleo es un producto natural no renovable, importante que todos estemos al tanto de esto, porque debemos buscar otras nuevas fuentes de energía, desarrollar otras industrias diferentes de la industria petrolera, no importa cuántas reservas probables de petróleo tengamos, las nuevas generaciones y el planeta dependen de lo que hoy hagamos por ellos. Aproveché de hablarles sobre otro producto natural no renovable que es aunque no queramos el elemento más valioso para la vida, mucho más que el mismo petróleo… el agua y que muchas veces la malgastamos en casa, cuando nos bañamos, cepillamos los dientes, nos lavamos la cara y las manos, lavamos ropa, regamos plantas, sin tener la previsión de usarla con conciencia.

Hasta la próxima cara de alegría en los niños cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación.

Autoría: Carmen Martínez