DOCENTES

Por Carmen Martínez

En semanas pasadas las actividades de la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA se ha visto afectadas bien sea por días contemplados como no laborables o feriados y por algo que desconcierta enormemente a la iniciativa, y es el hecho de la conducta asumida por algunos docentes de la E.B.E Salomón García Sierra, que de una forma u otra ven a la iniciativa como el puente para hacer otras actividades mientras se están interviniendo sus grados, la iniciativa contempla a los niños, pero sin desligar a sus respectivos docentes, ya que ellos son los que día a día están con sus alumnos, los conocen y pueden ayudarlos a aprovechar e internalizar todo lo que les brindamos cada uno de los que los visitamos con esta iniciativa, además de que son el enlace con sus padres y representantes, para hacer extensivo esto al hogar.

No es posible hacer nuestra labor, si los docentes, alumnos y todos los que hacen vida en la comunidad de la escuela, no están comprometidos, en especial la dirección del plantel, he de manifestar que en las 2 escuelas que hemos puesto en marcha esta iniciativa, hemos contado con el hermoso apoyo del personal de dirección: tanto directores como subdirectores, es por ellos y su aprobación que estamos, amén de un permiso que debemos hacer ante el ente municipal que rige a todos los planteles educativos.

La iniciativa busca el rescate de un hermoso y necesario hábito que hemos perdido, la lectura, pero además a través de ella, busca rescatar algo tan requerido para la convivencia misma que también se han perdido como son los valores y principios. No podemos trabajar sin el apoyo incondicional de los maestros, a través de ellos podemos saber cómo han ido evolucionando en sus clases regulares y cómo ha sido su rendimiento posterior, pero si el maestro no se involucra, cómo podemos hacer nuestras actividades, siempre buscamos incluir al docente en las actividades, sus aportes son tan valiosos para los niños, cada quien sabe que puntualizar en su grupo de clase, sabe que puede estar afectando a sus alumnos, en su entorno escolar y familiar, que puede servir para sus futuras clases o proyectos, sobre todo aprovechar las estrategias o herramientas que cada quien que los visite les aporta.

Por eso es tan lamentable que algunos docentes, mientras alguien de la iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, sea mi persona o cualquier otra que ha dejado de hacer lo suyo para regalarles un poco de su pasión y tiempo sin buscar lucro alguno, salga de sus salones de clases, se ponga a corregir exámenes o hacer algo pendiente, hacer llamadas o enviar mensajes de textos durante el tiempo que duren las actividades, eso no solo lo vemos los que los visitamos cada quince días durante media hora, 45 minutos, 1 hora o más que puede durar la intervención, sino sus respectivos alumnos, con que moral podemos exigirles que presten atención y respeten las normas del buen hablante y oyente, intervengan, si su docente no lo hace.

He sido alguien muy bendecida durante mi vida de estudiante en cualquiera de los niveles de educación que realicé, conté con maestros, profesores y facilitadores con mucha vocación y abnegación, no digo que fueron muy contados los que no, y es gracias a ellos que puedo decir, el gran daño que le hacemos al futuro de los niños por actitudes como esas, cuanto dejan de aprender y de conocer gracias a docentes que no tienen verdadera vocación, no se interesan como debe ser por todo lo que a sus niños se les pueda brindar.

La Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA necesita incondicionalmente el apoyo de los docentes involucrados con sus niños durante sus actividades programadas, no trabajamos desligados, la muestra de la población con la que trabajamos, puede ser parcial o total de un turno, siempre trabajamos con el turno de la mañana, por tal razón y teniendo la aprobación de la dirección, solo trabajaremos e intervendremos los grados donde docentes y alumnos estén totalmente involucrados con la iniciativa a partir de las siguientes semana y hasta que se termine este periodo escolar.

Quiero expresar desde este relato mis más sinceras condolencias a la subdirectora Norka Rodríguez y a toda su familia por la lamentable pérdida de un ser querido.

Las pocas actividades que pudimos realizar durante estas semanas fueron las siguientes:

Con los niños de 1ero “B”, 2do “B”, 1ero “A”, 2do “A”, tuvimos la hermosa lectura del cuento La Lechuza y la luna de Hugo Elangel, no me canso de decir cuántas lecciones y enseñanzas nos brindan los autores con sus obras, tanto para niños como para grandes, como a través de personas, animales o cosas animadas ellos nos trasmiten algo en particular, que nos ayuda a motivarnos a ser cada vez mejores.

Esa sensibilidad y empatía de la lechuza, como lideró la solidaridad en todos los animales de la selva en pro su querida amiga la luna, nos debe motivar a todos, debemos ser sensibles a los estados de ánimos de las personas que están a nuestro alrededor y más si son nuestros familiares, amigos, vecinos, compañeros de estudio o de trabajo, a los niños que sean verdaderos amigos y compañeros, cuando vean a un amigo triste, enfermo o sencillamente diferente a como siempre es o actúa, alertarse en el buen sentido de la palabra, tener esa cualidad desde ahora, se les hizo saber que hoy era la luna, mañana otro animal de la selva y quizás hasta la misma lechuza, por eso debemos siempre sensibilizarnos, hoy es alguien mañana apodemos ser nosotros mismos.

A los niños de 1ero “A” les llevé la lectura del cuento “Pulgarcita”, interesante como a veces las lecturas llevadas son realmente necesarias o llegan en momentos donde las condiciones reinantes lo amerita, rumores o realidad, en nuestra querida ciudad se han venido suscitando casos de niños perdidos, como siempre decía mi querida madre, los niños deben estar vigilados por sus padres, niños en la calle no hacen nada bueno y les puede pasar cualquier cosa, hay tanta maldad y la inocencia del niño o la niña los puede comprometer, se habla de venta de órganos, por todos sabemos que niños y jóvenes están expuestos a muchas flagelos sociales desde secuestros, venta de niños y de órganos,  trata de niños y prostitución infantil entre otros, padres y representantes es solo su responsabilidad que estos niños vivan felices y alejados de estos males sociales.

Lecciones y aprendizajes que esta lectura les dejo a los niños y a nosotros también, padres pendientes en todo momento, una rana secuestró a pulgarcita y nunca más regresó a casa donde seguro su madre quedó sufriendo su pérdida. La ayuda que le brindaron pececillos y mariposas para liberarla del cautiverio y de un futuro no deseado, el cobijo y apoyo de la ratita del campo por un tiempo, del amor y cariño que se brindaron recíprocamente pulgarcita y la golondrina, salvándose y cuidándose mutuamente.

Pero la verdadera enseñanza que una y otra vez debemos inculcarle a los niños es a no hablar con extraños, no recibir nada de alguien sin la presencia y aprobación de nuestros padres y representantes, estar en sus casas y salir con un adulto mayor si van lejos de sus casas, de toda la vida muchos niños van solos a sus escuelas, muchos los llevas sus padres, muchos van con los padres de sus compañeritos de clases, pero en estos tiempos siempre es bueno que sus padres los acompañen, lleven y busquen a tiempo, actualmente se observa como muchos padres van a buscar muy tarde a sus hijos al salir de la escuela si no tienen transporte, esto es muy delicado porque los docentes también tienen sus propias responsabilidades.

Con los niños de 4to grado “A”, continuamos con el segundo capítulo del libro Charlie y la fábrica de Chocolate de Roald Dahl, titulado La fábrica del señor Willy Wonka, debo decir que ir a leerle a estos niños siempre es una grata experiencia, y fue muy acertado este libro, lo disfrutan mucho, prestan mucha atención y sobre todo intervienen espontáneamente, el aporte que su docente realiza en cada oportunidad, fue muy bonito la actividad que propuso de hacer un glosario de palabras nuevas que aprenden de la lectura de este libro, las anotamos cada vez que las encontramos durante la lectura, y es que el autor florea su narrativa y descriptiva con tantas palabras muchas nuevas para estos niños, me imagino cómo será la edición final de ese glosario, lo colocaremos en el relato final de ellos.

Experiencias como estas son las que confirman como debe haber una total complementación y estar involucrados los docentes con sus alumnos y la iniciativa. Caso similar he visto con la docente de 4to grado “B”, siempre hace actividades complementarias con sus alumnos sobre cada actividad que hacemos con ellos.

La mayor enseñanza que este capítulo nos deja es esa conexión maravillosa que Charlie tiene con sus abuelos y padres, es un niño muy familiar, muy obediente, de buenos sentimientos, que los niños vean como compartían cada día hermosos momentos, aprovechaban sus abuelos de contarles historias como el del señor Willy Wonka y su fábrica de chocolate, así mismo deben ellos hacer con sus padres, abuelos y adultos mayores de su familia.

Con los niños de 6to grado “A”, estábamos apenas comenzando con el libro “Cuentos clásicos juveniles. Antología”, realmente con estos niños hubo muchas faltas de clases desde que comenzó el año, los días feriados o actividades que su docente programa durante nuestro día de actividades entre otras han sido las causas, pero el ver a su docente estar interesado en revisar exámenes y a muchos de los alumnos hacer que la lectura se interrumpiera sin que el docente se inmutara hizo que con ellos dejara la lectura y habláramos sobre lo que la iniciativa busca, dejar en ellos la respuesta de ver si desean que la iniciativa intervenga, nada hacemos si ellos no están absolutamente interesados, no es obligatorio ni mandatorio, los regalos se dan y se reciben. Durante las actividades llegó el sub director Belarmino Romero, estuvo presente mientras terminaba de hablar y tomó la palabra invitando a apoyar y hacer que estas actividades se den en armonía, nos visitó con la intensión de llevarnos una poesía que acaba de escribir para todas las mujeres que recientemente habíamos celebrado nuestro día, la leyó uno de los niños para todas nosotras, las jovencitas y mi persona, extensivas para todas las mujeres del núcleo familiar de cada alumno y docente, para todas las mujeres de Cabimas y el mundo.

Esta es la poesía que escribió por el Día Internacional de la mujer( Autor Belarmino Romero)

Mujer hoy es un día especial, maravilloso,

Lindo y hermoso.

Mujer madre

Mujer esposa

bella como la rosa.

Mujer amiga, te admiro.

Mujer trabajadora, luchadora

quieres a tus hijos y

demuestras dulzura.

Felicidades mujer y

Gracias por tanto querer.

Gracias sub director Belarmino Romero, por esa poesía, gracias por siempre apoyar a la iniciativa con sus poesías y su persona.

Hasta la próxima cara de alegría en los niñ@s cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación.