En La U.E.N.B Álida
Ojeda de Romero
Por Carmen Martínez
Fueron varias las actividades que
dieron lugar para motivar a los alumnos y docentes a escribir y pintar, muy
pocos los hicieron, muy pocos asumen ese hermoso reto de dar rienda suelta a su
imaginación, pero sobre todo a fomentar unos de los valores más preciados que podemos
tener como hijos, estudiantes, empleados, empleadores, líderes, jefes, gobernantes o simples ciudadanos comunes: ellos
son la responsabilidad, el compromiso y la disciplina. Cuando dejamos de hacer
algo asignado, encomendado o que sabemos que es inherente a nuestro puesto o
gestión, estamos haciendo lo mismo, una simple tarea, un simple compromiso
acordado que no realizamos ni entregamos ni presentamos.
Pero más allá de ello, dejamos de
comenzar a ser ingeniosos y creativos con nuestra pluma y pincel, con el
ordenador o con cualquier creyón, marcador, lápiz de diversos colores que nos
permitan expresar lo solicitado. Si les motivamos en estas edades donde son más
imaginativos, inventivos, de crear sus propios cuentos, de ilustrar sus propios
personajes y ambientes, cuando tengan más adelante que contextualizar sus
vidas, situaciones, escenarios, su mente estará abierta para expresar todo.
Algunos estudiantes asumieron el
reto, por sus predicados verbales crearon sus propios cuentos, otros tuvieron
ayuda de sus padres, es fácil verlo, otros definitivamente buscaron un cuento y
lo copiaron, como hacen la mayoría de los padres con las tareas de sus hijos,
porque lamentablemente son los padres y docentes los que tienen mucha
responsabilidad en esto. Ellos deben ayudarlos, ser facilitadores para realizar
cada actividad propuesta. Son la responsabilidad, el compromiso, la disciplina,
la creatividad e ingenio lo único que evaluamos o valoramos cuando solicitamos
alguna actividad posterior de escritura y pintura, que queda luego de haber
realizado uno de nuestros talleres de lectura-comprensiva. Las cuales no tienen
ninguna puntuación, solo buscamos que ellos dejen volar su imaginación y sean
únicos. Al igual los docentes, que tampoco se comprometen, tampoco entregan sus
actividades solicitadas, es solo un simple ejercicio, donde deben rescatar esos
niños o niñas que llevan dentro y que les puede ayudar mucho más ahora que en
sus manos tienen a muchos niños, algunos hasta con sus propios ritmos de
aprendizajes, modelar con el ejemplo, si el maestro escribe y hace sus dibujos
eso motivará mucho más a sus alumnos. Asumen el reto por igual.
Muy bonito sería que tanto padres y
docentes de la primera etapa, si los quieren de verdad ayudar, los escuchen
narrando sus cuentos y los vayan escribiendo tal cual los inventan o crean y
después pueden aprovechar de hacerles un dictado o una copia. No les mejoren o editen nada, dejen
que sean sus propias palabras e ideas y sus propios dibujos. Mi mejor consejo
para todos ustedes. Dejen de hacerle sus tareas, dejen de cortarles sus propias
alas de su ingenio y creatividad… dejen su imaginación volar y que la expresen
en su escritura, en su palabra hablada, en su dibujo. Dejen que sean
independientes, autodidactas, investigadores. Apóyenlos pero no les hagan sus
tareas, trabajos, proyectos.
Conocí una niña en la Unidad
Educativa E.P.B José Antonio Pérez Bonalde de 2do Grado que no solo creaba sus
propios cuentos sino que también fue lectora de uno de ellos ante una gran
asistencia de alumnos y docentes. Todos pueden hacerlo, siempre y cuando los
dejemos que ellos mismos lo conciban. Padres, representantes, docentes sean
facilitadores no hacederos, no realicen sus trabajos ni respondan por ellos
cuando alguna pregunta se les hace, es un craso error. Acompáñenlos en el
camino de su educación, como guía y soporte pero déjenlos brillar por si solos,
florecer por sí solos.
Del Cuento de Ale Torigino titulado
El Osito Panda, estos 8 niños y niñas de 1er Grado A, asumieron el reto y compromiso, dibujaron
su osito panda, un aplauso a aquellos que lo hicieron sin ayuda de sus padres,
o que podemos ver su propio trazo. Esperemos ver cuantos más se suman en
futuras asignaciones.
Frencianny, Yustin, María Paula,
Stiveh, Ángeles, Rebeca Acosta, Adrusbexi y Ronaldo Roque.
Los siguientes fueron los cuentos libres
o actividades de investigación entregados por los estudiantes tanto de la
primera como de la segunda etapa.
Había una vez un hombre que quería
nadar pero primero tenía que limpiar, después tenía que ejercitarse y al fin
pudo nadar. (Edikson. M.O). Nota: Este micro cuento sin título vino muy peculiarmente
ilustrado.
El cuento de la princesa de Hielo: Había una vez una princesa de hielo
que se llamaba Gisel vivía en un castillo de hielo, ella patinaba. Un día se
encontró con una flor de verano y se preguntó cómo es el verano y la guardó en
un cubo de hielo para recordar esa flor de verano. Firmó con un corazón.
La Granja: Había una vez una granja que era muy
linda, había cerdos, patos, gallos, perros, gallinas, toros, vacas, ovejas,
tortuga y una pava y la granja era muy linda, también habían flores y árboles.
La señora Rosa y el señor Pedro cuidaban con mucho amor su granja y sus
animales. The end. Fin. No está firmado. Pero tiene una hermosa y colorida
ilustración de su cuento.
El NIÑO Y SU PADRE: Era una vez un niño y su padre se
encontraban en su casa aburrido, entonces el niño le dice a su padre porque
mejor no vamos al mall a divertirnos pero nos vamos caminando para ver la
naturaleza, entonces el padre le dice hijo buena idea, vamos pues, entonces en
el camino vimos muchos animales y árboles con muchas frutas las cuales comimos
durante el viaje, al llegar al mall nos divertimos mucho, comimos helado y
vimos una película muy bonita, de esta forma cambió el niño y su padre un día
aburrido por un día muy divertido lleno de alegría y felicidad gracias a la
naturaleza y al mall.(Gibran Rojas). Hermosa ilustración de su cuento.
El valor de la amistad: David se va a vivir a casa del rey a
ser su soldado. El extraña mucho a su familia David necesita de un amigo
Jonatán el hijo del rey se hace amigo de David está muy contento porque el
Padre Celestial le dio un amigo para conversar y jugar Jonatán también está
contento de haber conseguido un amigo nuevo Jonatán le regala a David su capa
su cinto y su espada (Joanyelit Martínez. 3er grado “A”)
La flor más bella del mundo: Había una vez una niña que fue al
bosque y encontró la flor más bella del mundo y cuando regresaba se encontró
uno de los seres más queridos de su vida, se trata de su mamá a quien le regaló
la flor con todo su amor y le recitó un hermoso poema… colorín colorado este
cuento se ha terminado. Sin firma de su autor. Pero ilustrado con una hermosa
flor color roja y su centro rosa.
El niño que ama el ambiente: Había una vez un niño que ama mucho
el ambiente y lo cuidaba con esmero sembrando plantas y árboles y recogía la
basura, era muy responsable, con cada
acto de amor por el ambiente se reflejaba a través de su acción de cuidar tanto y les ama a los animales y les respetaba. Así
fue hasta que creció y se hizo hombre e iba enseñando a todos los niños lo
bonito que era amar y cuidar el ambiente. Colorín colorado este cuento se ha
acabado. (Autor: Cristián Crüere Munelo).
Los Conejitos de colores: Había una mamá coneja que tenía
muchos conejitos, todos eran muy blancos y también, como todos los niños, eran
muy juguetones y un poquito locos. Así que siempre estaban jugando. Pero un día
todo el paisaje apareció también blanco ¡Había nevado! Y la mamá coneja cuando
fue a buscar a sus pequeños no los podía encontrar porque como eran blancos se
confundían con la nieve. Entonces fue a buscar pinturas y pintó a sus conejitos
de todos los colores. ¡Ahora si podía verlos fácilmente juagando en la nieve!
Todo anduvo bien hasta que un día al mirar el campo no pudo encontrar
nuevamente a su conejitos queridos porque ¡con la llegada del sol se derritió
la nieve y apareció el campo con todo su esplendoroso colorido! Entonces llamó
a sus crías y uno a uno los lavó y los volvió a dejar de su color natural, el
blanco. Ahora podía observar tranquilamente como corrían por el florido campo,
estaba muy feliz. Hasta que un día, pasó el tiempo ¡volvió a nevar! Y este
cuento vuelve a comenzar… (Yorgelis Páez. 3er grado “A”). Tiene unas
ilustraciones
El príncipe en su castillo: Hace mucho tiempo vivía en un
castillo un pequeño príncipe que se llamaba Sebastián, quien su madre era la
reina de una pequeña aldea que se llamaba Costa Luna. El pequeño príncipe
siempre estaba triste porque no tenía con quien jugar, se sentía solo en el
castillo porque tenía que ocuparse del reino. El pequeño príncipe nunca tuvo
hermanos ni hermanas así que no tenía
con quien jugar, siempre estaba solo. Un día el príncipe decidió salir a jugar
a la aldea y se encuentra en los arbustos un pequeño perro que era tan negro
como el carbón y decidió llamarlo billete. El pequeño príncipe y su nuevo amigo
billete se volvieron los mejores amigos, el príncipe ya no se sintió triste ni
solo porque ya tenía con quien jugar estaba tan feliz porque ya no iba a estar
solo y vivieron muy felices. Pero el pequeño príncipe no se sentía del todo
bien porque quería presentarle a su nuevo amigo así que decidió el príncipe en
la mañana presentar a su mamá a su nuevo amigo y le dice mamá él es mi amigo
Billete y le pregunta a su mamá me lo puedo quedar. La reina al ver que su hijo
era feliz con él le dijo te lo puedes quedar pero con una condición le dijo la
reina, tienes que estar pendiente de cuidarlo de darle mucho amor y cariño. El
pequeño príncipe se puso tan feliz cuando su mamá le dijo que si, voy a bailar
de alegría. Al pasar de los día la reina se quedaba mucho más en el castillo,
quedarse a jugar con el príncipe, el pequeño príncipe Sebastián ya no se sentía
tan triste ni solo porque tenía a un nuevo amigo y pasaría más tiempo con su
mamá. (Sebastián Parra).
El Regreso de mi mamá: Era un domingo muy hermoso donde
estábamos todos reunidos en familia menos mi mamá. Mi abuelito Benjamín
preparaba una rica sopa mientras que mi abuelita Flormaría y mis tías María y
Maribel unas ricas arepas de queso. Mis tíos
Carlos, Jonathan, Gregorio preparaban la parrilla, mientras que yo con la ayuda
de mi prima Mariángela poníamos la mesa para comer todos en familia aunque yo
estaba un poco triste porque no tenía a mi lado a la persona que yo más amo en
esta vida y a la que amo con todo mi corazón no estaba conmigo en ese momento.
Mi hermosa mamá que por cosas del destino se tuvo que separar de mí para darme
un mejor futuro para mí. Cuando de repente escucho una voz dulce y agradable
que decía bebé, bebé, bebé, era la voz de mi dulce madre. Yo miraba para todos
los lados para ver de dónde venía la voz de mi madre cuando vi que venía
entrando a la casa fue el mejor momento del día corrí hacia ella le di un mega
abrazo y le dije te amo.-Mami te extrañaba no sabes cuanta falta me hacías pero
ya te tengo aquí nuevamente mami no me vuelvas a dejarme solito ya que tú eres
mi razón de vivir eres y serás la mejor madre del mundo te amo mami, entonces
mi mamá me preguntó que como me estaba portando en el colegio con tus tías y
tus abuelitos, yo le respondí bien mami quiero que tú te sientas orgullosa de
mi le mostré todo mi boleta y trabajos que yo había realizado en el colegio y
todos mis trabajos son excelente son todos “A” mi mamá muy orgullosa me dijo yo
ya lo sabía solo quería saberlo por ti mismo es por eso que tú te mereces este
regalo que traje para ti para tus abuelos tíos y prima y le di las gracias a mi
mami pero quiero que entiendas que tú eres mi mejor regalo mami. –Mami te
cuento que la bebé de Maribel esta grande junto con mis otras primas. ¡Gracias
mami por regresar! (Escritor Cristopher Camacho). Este cuento tiene la lista de
los personajes principales/segundarios unas hermosas ilustraciones con diálogos.
La huella del poeta: Por aquí pasó el poeta dijo el
gorrión a su mujer la copetona. - ¿El
poeta? No lo vi. –Dejó en la hierba su huella y en el aroma de poesía.
–Debió pasar en silencio, anotó la copetona segura de percibir hasta el vuelo
de una hoja. –Pasó cantando como de costumbre. –Es raro que no lo haya
descubierto, observó mortificada la breve traidora. –Querida, repuso el
copetón: poco sirve el buen oído cuando el corazón es el que oye. (Liliannys).
Para que sirven los pies: ¡Ustedes sí que saben cosas! Así
es: los pies sirven para pararnos, para caminar, también para correr y bailar.
Damos dos pasos para ir de un sitio a otro. Ustedes aprendieron a caminar en su
casa. En la escuela se aprende a caminar sin tropiezos y sin empujar. ¿Cómo se
aprende eso? Caminando sin tropezar con las cosas ni con las personas y sin
empujar a nadie. ¿A ti te gusta que te empujen? A nadie le gusta. (Yajeidy
Perozo. 3er Grado “A”).
El canguro que saltaba hacia atrás: En un país muy lejano nació un canguro que tenía una
cualidad muy curiosa: saltaba hacia atrás, al revés que todos los demás
miembros de su especie esto le hizo incurrir en las burlas de sus compañeros
vecinos y familiares. Cangurito, que era muy sensible, sufría enormemente, y
cada noche, se ponía a llorar, desconsolado, en un rincón. El Señor Búho, sabio
y comprensivo, se le acercó y le dijo: -De nada te va a servir llorar tanto, si
te esfuerzas y practicas un poco serás capaz de saltar hacia adelante como los
demás canguros. Es cuestión de perseverancia. (Yannireth). Presentó su cuento
ilustrado con un cangurito color marrón.
La plegaria del árbol: ¡Amar el árbol es comprender la
vida! Salió de debajo de la tierra para mirar el sol y compadecido de los
pájaros, abrió los brazos para protegerlos y compadecido de los hombres les da
cuanto posee. Recoge cada mirada como un beso y cada gota de agua como una
caricia. Es todo él serenidad y está impregnado de la armonía del universo.
¡Amar el árbol es comprender la vida! Tan sabio es que dice su humildad y su
bondad en silencio, tan caritativo, que purifica la atmósfera y las almas; tan
puro y tan piadoso que con cada mano pide al cielo la bienaventuranza para
todos. Además de filósofo, historiador y poeta, el árbol es profeta. Contad los
árboles de una nación y conocerás su porvenir. Trabaja de día y de noche,
porque es obrero y artista, creador de belleza. ¡Es todo él, es una plegaria
que asciende al cielo! ¡Amar el árbol es comprender la vida! (Yannireth).
Presentó su cuento ilustrado con un árbol.
De la actividad solicitada de
investigación acerca de las 7 maravillas del mundo antiguo, solo uno entregó
una hoja con 3 maravillas y sin identificación.
Y la alumna Valeria Quintero la realizó pero en su cuaderno, lo
importante es ver que de todo el salón solo dos alumnos asumieron el reto de
aprender algo, sobre todo de historia. Nuestros niños y niñas están creciendo
sin conocer la historia y cultura de su propio país y de todos los pueblos del
mundo.
De la actividad solicitada en el
cuento indígena Los Dioses y el Maíz, donde se les solicitó ver como crearían
al hombre, solo dos alumnos asumieron el reto estos fueron:
El hombre de goma: Su cabeza es de goma, su cuerpo de
relleno y goma, sus piernas y pie de goma, sus ojos son movibles. Sin identificación
de su autor, ni ilustración.
La muñeca de trapo: cómo hacerla. 1. Hay que recortar
pedazos de tela. 2. Coser por ambos lados, metiéndole relleno. 3. Darle forma a
la cara, manos, cuerpo y pies, luego se le hace forma con un pincel a los ojos,
nariz y boca. 4. Se cortan trozos de hilo de tejer y se le coloca el pelo. 5.
Con otros retazos de tela se cose y se le da forma al vestido. 6. Se le tejen
dos trenzas con hilo de tejer y colocas dos lazos en cada trenza. 7. Se le da
forma en los pies de zapato con tela.
Sin identificación de su autor, pero
ilustró su cuento.
Esperando que en futuras asignaciones
haya un compromiso mayor por parte de los alumnos y docentes, que podamos ver
más obras inéditas y no copias de otros autores; siempre les digo que deben
colocar el nombre del autor, que es importante que se sepa quién lo escribió, y
mucho más, si toman un cuento de algún libro o del internet deben darle su
debido mérito, coloquen su autor. Y si son sus propios cuentos firmen sus
obras, con su nombre propio o seudónimo e indiquen de qué grado y sección son.
Toda obra debe ser firmada y debidamente identificada. Si usan un seudónimo
aparte deben dar sus propios datos. Esto definitivamente será materia del
próximo taller con ellos donde se leerán estos trabajos, se analizaran y
comprenderán interactuando todos juntos.
Nuestras felicitaciones siempre les
damos a todos ustedes por asumir el reto de la lecto-escritura, a los que han
escrito antes de ustedes y los que lo harán después, hay que seguir
motivándolos, nadie sabe cuantos
escritores famosos pueden tener sus inicios desde ahora con un sencillo
cuento o micro cuento que inventaron o cautivándose con un cuento que copiaron
o se lo dictaron o lo escucharon. El momento siempre es ya…ahora.
