miércoles, 8 de agosto de 2018

LA INICIATIVA EN LA COMUNIDAD


COMEDOR NUEVA ESPERANZA
Por Carmen Martínez
La iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, realizo recientemente una actividad en el Comedor Nueva Esperanza, ubicado en el Callejón Alí Primera en Cabimas/Zulia, para un grupo de niños y jóvenes adolescentes que se benefician cada martes y jueves con esta hermosa iniciativa llevada a cabo conjuntamente por la Primera Iglesia Bautista de Cabimas con su Pastor Interino Febres López y La Iglesia  Bautista La Gran Comisión de Tennessee con su Pastor Alfonzo Jerezano. Cabe resaltar que es la primera vez que realizamos esta actividad fuera de una comunidad educativa, y es que lo que hacemos aplica a todos, grandes y pequeños.
Doy gracias primeramente a Dios y a las clases de francés que compartía con mi compañera de clases y amiga Lidia Sánchez de Palencia y al Pastor Febres López, de poder realizar esta actividad, ella fue hasta hace pocos días, la Coordinadora General de este recién creado comedor, labor que ahora lleva la señora Daniela de Marcano. Muchos éxitos a esta hermosa labor, tan necesaria en estos tiempos en nuestro país, donde hay tantos niños, jóvenes y adultos mayores  que se están muriendo de hambre, amén de una buena parte de la población venezolana en general.
Además de los niños y jóvenes presentes, también estuvieron acompañándolos colaboradores tanto de la iglesia como de la comunidad que apoyan en las labores de coordinar y realizar el buen servicio y atención del mismo. Para todos ellos, se les llevó la lectura del cuento titulado La Ciudad sin Colores, de la autora María Bautista y la ilustradora Raquel Blázquez. Una lectura que de una forma u otra retrata cualquier ciudad de nuestro país y del mundo entero, donde el color y la alegría desaparecen, se desdibujan y decoloran con sus realidades existentes. También aplica a cada ser humano donde su yo interior reflejado en su yo exterior también le sucede lo mismo.
Interesantes enseñanzas, lecciones, aprendizajes, valores y principios que esta autora nos brinda de la mano de sus personajes  donde todos son principales y/o secundarios, ya que pertenecen a la protagonista principal, la ciudad. Donde la búsqueda de la felicidad, con buena voluntad y actitud, trato amable  y respetuoso, siempre con una sonrisa para todos ayuda a que los días sean más felices…que se alejen la tristeza y las preocupaciones que restan cada día color y alegría a nuestras vidas y por ende a nuestras ciudades.
 Ya que unidos la representamos, todos los que hacemos vida en cada uno los ámbitos de la sociedad, en nuestras familias, escuelas, vecindarios, iglesias, organismos públicos y privados que gestionan la salud, los servicios, el mantenimiento, la seguridad, el entretenimiento, la política y economía de la misma, muy especialmente los que tienen la hermosa labor de llevar el trabajo de Dios aquí en la Tierra, salvando almas, encaminándolas siempre por el camino del bien, cuidando sus hijos de todo mal, porque es en las almas y buen corazón donde reside lo más valioso, la fe, el amor, que dan la verdadera felicidad y donde los colores son más bellos e intensos.
Esta lectura nos enseña a ser cada día mejores cristianos y por ende mejores personas, mejores padres, hijos, esposos, maestros, profesores, religiosos, pastores, sacerdotes, Fray, profesores, profesionales, realizando cualquier oficio y tarea, ciudadanos; a ser más misericordiosos, bondadosos, tener empatía por los demás ya que todos somos hijos de Dios, hermanos en Cristo; a ser agradecidos y tener más sentido de pertenencia por su ciudad, por su país, por sus hermanos, por su gente. A ser ejemplo y modeladores con sus propias vidas a los demás como nos enseñó Jesús quien nos dio la mayor muestra de amor, obediencia y sacrificio, muriendo en la cruz para redimirnos de nuestros pecados.
Ejemplos como los de estos personajes que se destacan en esta lectura, que no perdieron sus colores y felicidad porque no son egoístas, porque pueden ver su exterior y preocuparse por él, porque con sus dones y talentos pueden ponerlos al servicio de los demás ayudando a resolver esos problemas que hacen que su familia, amigos, compañeros de estudio, trabajo o congregación, vecinos o cualquier conciudadano de su ciudad, país o del mundo entero pueda beneficiase.
Actualmente hay tanta hambre y miseria en nuestro país, hay tanta carencia o problemas en el suministro de los servicios más elementales como la salud, los servicios de agua, electricidad, transporte, con un alto costo de la vida que se roba los colores y alegría… por eso es tan necesario que podamos dibujar sonrisas entre todo eso, que pinten de color sus vidas y ciudades.  Porque la verdadera felicidad esta en nosotros mismos, en nuestro interior. Y es una decisión nuestra también, que nadie nos robe nuestra paz y felicidad interior.
La niña Violeta y su abuelito Filomeno, son el ejemplo que nos brinda esta autora para decirnos que con empatía y buena voluntad se puede, ellos no tenían problemas, mantenían sus colores y eran felices, pero decidieron buscar la raíz del problema y ayudar en su solución y así lo hicieron. Con la colaboración de cada uno en su localidad y ciudad, cada quien aportó lo que lo hacía feliz, brindando con ello sus propios colores, al final, alegraron a la ciudad entera y rescataron e intensificaron sus colores. Hermoso símil a seguir.
Y una ardilla, que  representó un personaje muy “inteligente” pero mejor muy sabio, que aun siendo “descolorida” fue capaz de explicarle la razón de todo a la niña Violeta: “sin colores no hay alegría y sin alegría no hay colores. Busca la alegría y encontraran los colores. Busca los colores y encontraras la alegría”.
Durante la comprensión lectora, los niños pudieron entender todo esto y aprender nuevos conocimientos unos  y/o refrescar viejos conocimientos otros, cabe destacar que fue una actividad muy hermosa, dinámica y participativa, donde se interrelacionaron sin ningún problema pequeños, jóvenes y grandes, aportando sus conocimientos y vivencias, entre ellos:
-los adjetivos que tienen que ver con la ausencia de color: gris y fea, oscuro como la noche, blanco como la nada, emborronado, descolorida, blanquecina, incoloro, sin una pizca de color, entre otros.
-Los adjetivos que tienen que ver con la forma de ser de las personas: inteligente, persona alegre, estirada y con cara de malas pulgas.
-De donde eran las autoras, país y continente, se refrescó todo sobre los continentes existentes en nuestro planeta Tierra, lugares donde podían estar estas ciudades sin colores.
-De quienes eran los personajes protagonistas de esta lectura, y sus aportes para la solución del problema, porque a la final fue la suma de cada uno de sus aportes lo que hizo que volvieran los colores y felicidad a la misma. Fue muy bonito ver como la niña más pequeña del grupo fue la única que se acordó de la ardilla y de lo que ella le dijo a Violeta. Siempre me maravillo de estas actividades con diferentes edades y capacidades cognoscitivas, que aportan mucho a los más pequeños y motivan más a los más grandes
-Las causas o motivos de la perdida de alegría y colores, ellos con sus propias palabras las fueron indicando, enfermedad, perdida de seres queridos, de trabajos, el hambre, la carencia de vestimenta, la educación que ante tantos problemas ve afectada su normalidad y calidad, la inmigración de personas de su familia, el abandono, pero sobre todo la falta de fe, de esperanza, de amor.
-Este comedor como tantas obras que las iglesias cristianas sean evangélicas, católicas, ortodoxas, realicen en pro de sus comunidades y feligreses, representan la solución de algunos aspectos del problema mundial existente, debemos dar gracias a esa labor de fe, amor y caridad humanitaria, que lleva alegría y color a los más necesitados y enfermos gracias a los que aportan recursos y a los que aportan sus servicios.
-En un ejercicio realizado con cada uno de los asistentes, pequeños y grandes, fueron diciendo las cosas que los hacían feliz, vimos cómo fueron aportando alegría y color al lugar, con sus caras de alegría por el recuerdo unos o por ese anhelo otros.
-Pero lo que si dejamos constancia, es que todo es obra de Dios, su hermosa creación de todo lo visible en este mundo y fuera de él, todo se hizo para el bienestar de sus habitantes, sus hijos, vio que era bueno y quedó satisfecho, todo para su felicidad, con una paleta de colores infinita, de bellos e intensos colores, los ríos, mares y océanos, los cielos, las montañas, selvas, páramos, las flores y animales diversos, hasta los microorganismos tienen colores hermosos. Porque perderlos si son un regalo hermoso de Dios para todos. Por eso hay que concientizar a estas generaciones y a las futuras de cuidar su ambiente, la madre naturaleza, porque ella es fuente de vida, de amor, de sustento, de color y alegrías.
Porque todo lo malo que nos sucede es a causa de nosotros mismos, no de Dios, son los hombres y mujeres de esta sociedad, de este mundo, que con sus pecados: sus malas acciones unos, la falta de las cónsonas gestiones otros, la apatía de muchos, la incomprensión, tolerancia  y falta de caridad de los demás, que hacen que se pierda todo lo que hasta ahora se tenía, que no apoyan a los que nunca lo han tenido.
-Enseñando a los niños y grandes a quererse los unos a los otros, estar pendientes de algún cambio en su vida, que afecte su alegría y color. Ese es el verdadero cristiano, hijo de Dios, familiar, amigo, ciudadano.
- Enseñando a los niños, jóvenes y adultos que con Dios en nuestras vidas, almas y corazones todo se puede, nada es imposible.
No fue posible que nos dejaran algunas impresiones escritas, de los jóvenes y adultos presentes, debido al tiempo, mas sin embargo, algunos al final de la compresión, manifestaron que la actividad les pareció muy buena, dinámica y participativa, porque vieron a los niños participar, porque aprendieron muchas cosas, sobre todo de un tema que aplica y se está viviendo en nuestra ciudad, en nuestros barrios, ya que se está viviendo de una forma u otra en una ciudad sin colores.
Antes de culminar este relato quiero dejar constancia y agradecimiento a:
-La señora Mayra y su gran familia, casa donde funciona el Comedor Nueva Esperanza.
-A los colaboradores presentes: por la iglesia, Anni y Katha, Nerwin, Arnaldo y Reimond y por la comunidad, la señora Rosa.
Así mismo resaltar la labor que realizan:
-En el comedor, que en estos momentos de sus inicios, son cada martes y jueves, para 25 niños y 20 adultos.
- Y de otras actividades que realizan cada domingo por la tarde, antes o después de su Servicio Religioso.
La iniciativa REGALANDO PASION POR LA LECTURA y mi persona agradece nuevamente el poder compartir con ustedes esta actividad, y lo que hacemos en pro de niños y jovencitos pero también de adultos, a la señora Lidia Sánchez de Palencia y al Pastor Febres López por permitir realizarla.
Y como siempre decía mi querida madre al que debemos realmente agradecer todo es a Nuestro Dios Todopoderoso, porque es El que lo hace todo posible, El que nos lleva de su mano a donde Él quiere, …!Gracias Señor gracias!
Desde acá también les enviamos un aplauso a su autora e ilustradora: María Bautista y Raquel Blázquez, por todas las enseñanzas, lecciones de vida y valores que nos regalaron con su cuento, que nos permitió aprender y profundizar sobre muchas cosas.
María Bautista es Periodista, escritora de cuentos, cuentacuentos y bloguera. Lleva un blog de cuentos infantiles. Raquel Blázquez es publicista, diseñadora, ilustradora de cuentos y libros infantiles. Trabaja con la autora en su blog desde el 2013.


Hasta la próxima visita en nuestras comunidades,  de Venezuela o del mundo entero donde este blog es visitado… Hasta la próxima cara de alegría en niños y jovencitos, cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación







martes, 3 de julio de 2018

LO QUE PINTARON Y ESCRIBIERON LOS ALUMNOS. II



En La U.E.N.B Álida Ojeda de Romero
Por Carmen Martínez

La actividad de cierre de la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA en esta unidad educativa, motivó a la docente Gerlys Hernández a solicitarles a los estudiantes presentes, un breve escrito acerca de sus impresiones de la actividad, que escribieran sobre lo que aprendieron durante esa interacción vivida entre docentes y compañeros de clase y de escuela.
Interesante la muestra que estos niños nos brindan, que le llega a cada uno, que es lo que más les gusto de lo aprendido, que de seguro jamás se le olvidará. Estos son esas impresiones plasmadas en esos escritos y en esos dibujos que algunos se atrevieron con su ingenua imaginación agregarle a su prosa, lo que nos muestra su creatividad. Nuestras felicitaciones a ellos por asumir ese compromiso, escribirlos, pintarlos y entregarlos. Estos son sus propios predicados verbales.
Jhatmely Isea, 3ero. “A”: Me gustó donde se hablaron sobre los valores del futbol y aprendí mucho sobre los accesorios. Los accesorios son: camisa, pantalón corto, zapatos, medias largas, rodillera y guantes. Y en el futbol no hay que maltratarse, no hay que empujar porque si se maltratan le sale tarjeta roja y se va del partido. El futbol se creó en 1863, James Rodríguez nació el 12 de Julio de 1991, James Rodríguez tiene 26 años.
(Sin Identificación): ayer dieron una clase sobre el futbol y hablaron sobre un jugador muy profesional. James Rodríguez nació el 12 de Julio de 1991, comenzó a jugar en el 2006 y su carrea (internacional) en el 2001 en el equipo del Real Madrid. También hubo mucha participación y muchas preguntas y muchas respuestas.
José David Piñero: La historia de un jugador colombiano. La historia de James David Rodríguez Rubio, nació en el año 1991, en  julio 12 cumple 27 años de edad, empezó su carrera en 2006 y 2011 y ahora está en el vallemunit (Bayern de Múnich). Todos participamos a las preguntas que nos hizo la señora Carmen Martínez, la pasamos muy bien, Gracias.
Leydi: Ayer se habló de james Rodríguez David Rubio (James David Rodríguez Rubio), de las figuras geométricas, del futbol, del portero, el balón, la cancha, de las camisetas, chores cortos, espinilleras. Nació el 12 de julio de 1991 James rodríguez David Rubio, es colombiano de Cúcuta. (Presentó su breve escrito dentro de un original enmarcado).
Raimel Crespo: Aprendimos de James Rodríguez, jugador profesional, nació en Colombia el 12 de Julio, es medio campo. El balón se llama icosaedro truncado. (Esbozó un Balón de futbol. Excelente).
Rosmery: aprendimos de las figuras geométricas, del futbol, guantes para el portero, el balón, espinilleras, calcetines, camisetas, chores cortos, espinilleras, James Rodríguez nació el 12 de Julio del 1991. Es colombiano, vive en Cúcuta.
Glorianny: Materiales del futbol: guantes para los porteros, el balón, codilleras, calcetines, camisetas, chores cortos, espinilleras. James Rodríguez David Rubio Nación el 12 de Julio del 1991, es colombiano, vive en Cúcuta.
Cristian Guere: Hablamos de Rodríguez, que en la cancha deben estar 11 jugadores, que la cancha es rectangular, que el futbol fue famoso (popular) en China y Japón y en Roma. Que Rodríguez nació el 12 de Julio de 1991, tiene ahora 26 años. (Pintó un jugador con su uniforme, pateando el balón. Excelente).
José Portillo. 3ero. “B”: James Rodríguez nació el 12 de Julio de 1991. El futbol se jugaba en los años 700 y 800 en la época de los romanos, se jugaba rutbi en ese tiempo, fue bueno conocer un poco del mundial. (Escribió su breve relato en una hoja reciclada, pero le dio su toque personal, lo enmarcó en un recuadro azul, excelente manera de presentar tu trabajo aún en siendo un materia desechado, bien por ello).
Eidineth Perozo. 3ero. “B”: En el aula de biblioteca nos pudimos dar cuenta la importancia de conocer el futbol, el cual se conforma con equipo de 11 jugadores y 1 arquero, utiliza un balón con figuras geométricas, me parece bien porque se relaciona con nuestro proyecto. (Mismo comentario del anterior estudiante le aplica).
Yohandry García. 3ero “B”: Yo aprendí del futbol. Las medidas de la cancha el ancho es de 45 m y el largo es de 90 m, también aprendí las posiciones de los jugadores como son el portero, defensas, delanteros, que hay que hacer gol en la cancha contraria, que para ganar hay que jugar juntos en equipo. (Mismo comentario del anterior estudiante le aplica).
Marianny García. 3ero. “B”: En el aula de biblioteca pudimos aprender y conocer sobre el mundial de futbol y los continentes que representan los juegos y jugadores. Que lo conforman 11 jugadores y un arquero. Utilizan un balón que tienen figuras geométricas. También se habló de cuando nació James Rodríguez el 12 de Julio  en 1991, en Cúcuta Colombia y tiene 26 años, próximo a cumplir 27 años. (Mismo comentario del anterior estudiante le aplica).
Juan Migue Piñero García. 3ero “B”: Cuando ayer estábamos en la biblioteca hablamos sobre las normas del futbol, que es un deporte que necesita guayos, media, camisa y pantalón corto, espinillera, guantes. El único que puede tomar la pelota con la mano es el portero, hay 11 jugadores, que son el arquero, los defensas, los medio campo o centrales y los delanteros. James Rodríguez tiene 12 años de carrera, nació en 1991, antes estaba en el Real Madrid, cumple años el 12 de Julio. (Mismo comentario del anterior estudiante le aplica).
Cristian Yaraure. 3ero. “B”: Nos pudimos dar cuenta que el futbol lo conforman 11 jugadores, 01 arquero. La cancha, el ancho es de 45m y el largo 90 m, y las posiciones que a cada uno le corresponde. El nació el 12 de Julio de 1991, él tiene 26 años y próximo a cumplir. Conocer del Mundial Rusia 2018. (Mismo comentario del anterior estudiante le aplica).
Andrea Bustamante. 3ero “C”: El mundial se celebra en Rusia 2018, para ganar la copa mundial, para ver cuál es el que se lleve la copa. Como el futbol es un deporte donde se usan los pies, cuantos jugadores hay 11 y 3 suplentes, 3 árbitros, 1 portero, 2 delanteros, 4 medio campo, 4 defensas que entran a la cancha por lo menos.
El balón es el que lo representa, sin él no jugarían, por eso él es el representante, para patearlo a la cancha contraria. (Dibujó un balón de futbol con sus figuras geométricas en blanco y negro, indicando la figura geométrica que tiene: icosaedro truncado. Excelente).
Luis Manuel Ollarves Zabala: Información sobre el futbol. Cuando estuvimos en la biblioteca en la clase de futbol todos participamos. Habló del futbolista James David Rodríguez Rubio, que nació el 12 de julio de 1991, fue muy divertido, nació en Cúcuta Colombia jugaba antes en el Real Madrid ahora en el equipo FC Bayern Múnich.
Albert José. 3ero “C”. James Rodríguez Rubio nació en 1991, es un jugador profesional que empezó su carrera en el 2006, jugó con el Real Madrid, El baló se llama icosaedro truncado y sus uniformes son: espinilleras, guantes, la camisa, pantalón corto, medias largas y zapatos, todo esto lo pintó hermosa forma creativa de hacer su escrito. También pintó el balón en blanco y negro. Excelente
Juan Pacheco. 3ero. “C”: A mí me gustó todo, como James Rodríguez Rubio nació el 12 de Julio, que es un jugador profesional, empezó su carrera en el 2006, jugó con el Real Madrid, el balón se llama icosaedro truncado y su uniforme son: camisa, pantalones cortos zapatos, guantes, medias largas y canilleras, todo esto esbozado, solo escribió debajo del dibujo de canilleras su nombre. También esbozó el balón de futbol. Excelente
Xaviel Silva. 3ero. “”C”: James Rodríguez Rubio nació en 1991, cumple el 12 de julio, es un jugador profesional, empezó su carrera en 2006, jugó con el Real Madrid, el balón es un icosaedro truncado y sus uniformes: Dibujó la camiseta, pantalones cortos, zapatos, calcetines, rodilleras y el balón indicando que su figura es un icosaedro truncado. Excelente.
Valentina Reyes. Ero “C”: A mi me encantó toda la clase de futbol, aprendí mucho con toda la información de los accesorios de futbol como los guantes, camisa, chor, botas entre otros, (nota: los pintó identificándolos por sus nombres) pero lo que a mí más me gustó fue que la pelota de futbol es un icosaedro truncado y esbozó su forma. Excelente.
Jheremy Medina. 5to “B”: La historia del colombiano James David Rodríguez Rubio, nació el 12 de Julio de 1991, tiene 26 años de edad, empezó su carrera de futbol en el año 2006 y empezó su gira en el 2011. Jugó con el Real Madrid, también juega con el Bayern de Múnich, y ahora juega con la selección colombiana en el Mundial de Rusia 2018. (Fue el único de su grado que asumió este compromiso, bien por ello)
Mis felicitaciones a todos ustedes mis queridos estudiantes, ojala de toda experiencia vivida siempre le queden cosas buenas que puedan relatar y expresar tanto en forma verbal, escrita o como en este caso donde utilizaron la pintura para indicar los uniformes y al protagonista principal en el futbol, el balón, cuyaa figura aparece en la copa o trofeo que cada 4 años se entrega al equipo campeón del mundial. No dejen de leer, escribir, investigar, participar, comprender.
Gracias también a la docente Gerlys Hernández por esta maravillosa oportunidad que nos brindó con sus alumnos escritores.
Dios me los bendiga y guarde.









sábado, 30 de junio de 2018

PATEANDO ICOSAEDROS TRUNCADOS EN RUSIA 2018



Por Carmen Martínez

En esta semana realizamos la actividad de cierre de la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, en La U.E.N.B Álida Ojeda de Romero, no con los estudiantes con los que trabajamos durante este período escolar sino con algunos otros que fueron bendecidos al final, con un taller pendiente acordado con la docente de Educación Física, Deporte y Recreación Gerlys Hernández y sus alumnos de 3er y 5to grado. Claro está, siempre con el apoyo de la Docente CRA Norelis Vargas en su área de saberes que semana a semana nos recibieron con cariño y llenos de muchas expectativas.
Fue una actividad muy bonita, productiva, dinámica y muy participativa, ya que el tema tratado relacionado con deportes (del cual se llevó como lectura varios tips representativos de conocimiento general) está en el aire, en el ambiente, en el planeta, todo el mundo en sus respectivos idiomas lo habla y comenta… si hablamos sobre futbol y el Mundial de Rusia 2018, el título de este relato tiene que ver con uno de los  protagonistas de esta máxima contienda que se da cada 4 años, el balón de futbol, cuya figura geométrica que lo representa es el icosaedro truncado y no un circulo o circunferencia como muchos consideran.
Y fue esta figura geométrica la que más recordaron algunos niños en los escritos que entregaron sobre la actividad realizada, así como también del personaje que les lleve, que sabía podían identificarlo nada más les diera sus datos biográficos, él es James Rodríguez, como todos lo conocemos, pero lo que más le llamó la atención fue saber su nombre completo, donde nació, desde cuando juega profesionalmente e internacionalmente, entre otras más, referencias.
Y es que hablar de futbol, tiene muchas aristas, como su historia, donde se juega, con que se juega, quienes lo juegan, como lo hacen, por eso se realizó una lectura sencilla con una serie de tips sobre ello, para que desde ahora hasta que sean unos viejitos o adultos mayores siempre lo recuerden, sean fanáticos o no de este deporte.
 Como siempre se hace,  a partir de esta lectura se desarrolló la comprensión lectora con todos los presentes, estudiantes, docentes y pasantes; todos los asistentes a estos talleres de lectura comprensiva lo saben, no se deja de ahondar y validar los conocimientos llevados, abordando todas las áreas de del saber que de ella se desprendan, porque de cada lectura podemos aprender un montón de conocimientos, si y solo si, estamos dispuestos y nos comprometemos a aprender, a profundizar, a investigar, a conocer.
Entre los conocimientos aprendidos con esta breve lectura resaltaron:
-James David Rodríguez Rubio: futbolista colombiano, nació en Cúcuta/Colombia el 12/07/1991 (26 años), centrocampista, casado y divorciado con hijos, pertenece a la Selección colombiana, jugo con el Real Madrid y ahora pertenece al Bayern de Munich de la Bundesliga de Alemania, su debut deportivo en su carrera profesional nacional fue en el año 2006 (12 años) e internacionalmente lo hizo en el año 2011 (7 años).
-El futbol es un deporte que se juega entre dos equipos, cuya misión es meter el balón en la portería del equipo contrario (gol), utilizando los pies, cabeza o cualquier parte del cuerpo menos brazos y manos. El único jugador que lo puede hacer es el portero.
-Que el futbol como lo conocemos hoy día comenzó en 1863 (hace 155 años) luego de división del Rugby Football y la asociación de futbol. Pero que fue muy popular en Roma entre los años 700 y 800 y mucho antes  en China y Japón.
Que los mundiales de futbol cada 4 años, se realizan desde el año 1930 (88 años y 22 mundiales), siendo Uruguay el país en ser sede del primer mundial.
-Género: masculino y femenino.
-Personal requerido para los juegos nacionales o internacionales: 11 jugadores,  3 suplentes, 1 entrenador o director técnico, 4 a 6 árbitros.
-Posiciones de jugadores (11): portero, defensas, mediocampos, delanteros.
-Accesorios: balón, guantes, botas, espinilleras, pantalones cortos, camisetas y calcetines.
-Tiempo de juego: 90 minutos, 45min por cancha, de haber empate se juegan 15 minutos por cancha, y de mantenerse se van a series de penaltis. Hasta que se logre hacer el gol del desempate, solo un equipo es el vencedor.
Balón: diámetro entre 21,65 y 22,29 cm, peso entre 410 y 450 gramos. Su figura geométrica es un icosaedro truncado que tiene 20 hexágonos blancos y 12 pentágonos negros, 90 bordes y 60 vértices.
-Cancha: cuya figura geométrica es un rectángulo con 4 ángulos rectos o de 90 grados,  puede tener las siguientes dimensiones: Mínima: 45mx90m y Máxima: 90mx120m. Para competencias internacionales y de la FIFA: Mínima: 64mx100m y Máxima: 75x110m.
-Icosaedro: es un poliedro de 20 caras convexos o cóncavos. Y un icosaedro truncado se obtiene truncando los vértices del icosaedro formándose hexágonos y pentágonos.
Durante la comprensión lectora, con intervenciones espontáneas de todos los niños, pudimos ver cuales niños practican o juegan futbol y cual posición juegan o donde más se destacan, se invitó a las niñas también a practicarlo, no se sabe si alguna pueda gustarle y desarrollarlo como carrera y pertenecer en un futuro a la Selección Nacional de Venezuela.
Las áreas de aprendizajes abordadas fueron deportes, lengua, matemáticas, geometría, historia, geografía, cultura general, crecimiento personal, entre otras.
Los valores y antivalores que esta lectura y deporte nos dejan a todos fueron nombrados por los mismos alumnos y sus docentes: Amor, respeto, tolerancia, unión, trabajo en equipo, disciplina, compromiso, perseverancia, constancia, orden, obediencia, paz, entre otros más. Llegaron a comprender que las faltas y penalizaciones en un juego de futbol tienen que ver con los antivalores, es decir, cuando hacen todo lo contrario de los valores antes mencionados. Los penaltis, saques laterales y de esquina, las tarjetas amarillas y rojas, las suspensiones de juegos y campeonatos o las expulsiones son la consecuencia de ello.
Las docentes una a una tomó al final la palabra como de costumbre y expresaron a sus alumnos como vieron la actividad y sus aportes a la misma, muy agradecida por ello.
A continuación algunas impresiones o comentarios escritos que nos dejaron lasa docentes asistentes:
-Durante la actividad realizada sobre las experiencias vividas a través de la somatización del encuentro sobre el tema futbol se generaron diferentes impresiones de todo el colectivo de estudiantes, docentes y pasantes donde afloraron conocimientos previos y compartir  de saberes entre todos, se pudo conocer lo importante que es el futbol para los estudiantes. Mi experiencia durante el año escolar en compañía de mi querida amiga Carmen fue muy grata, me llenó de conocimientos, anécdotas, ocurrencias y con un sinfín de cosas por poner en práctica en mi vida personal y profesional. Gracias, mil gracias amiga Carmen. Dios te bendiga. (Docente CRA Norelis Vargas).
-Las expectativas esperadas para la actividad con un enfoque deportivo fueron superadas, puesto que la profesora Carmen Martínez y sus estrategias son realmente excelentes. Mis conocimientos sobre cada deporte nunca serán alcanzados en su totalidad y por eso me impacta la capacidad de la profesora para brindarnos y refrescarnos aportes, información que a su vez complementan la fijación de ideas ya establecidas. Felicitaciones por ser un ser humano tan especial. Dios la bendiga. (Docente de Educación Física, Deporte y Recreación. Gerlys Hernández).
Mi aporte en dicha actividad es que fue productiva, se pudo observar como relacionó las diferentes áreas de aprendizaje solo con el “futbol” y el “ Mundial 2018”, ya que se relacionó con el proyecto final de aprendizaje, con los diferentes continentes, cuántos años tiene el deporte desde que se comenzó. La integración de los niños y la motivación de la experiencia vivida y de que siempre se mantenga un buen ánimo de conocer y aprender de aquellas personas que están al frente de dichos contenidos de interpretación a través de un pequeño conversatorio. Éxito. (Docente de 3ero “B”. Yasmín Gutiérrez).
La charla del día 20-06-18 relacionado con el mundial de futbol Rusia 2018 fue muy interesante, ya que se logró aprender sobre el mundial y todo lo relacionado al deporte como: su historia, implementos, jugadores, cancha, balón. No obstante se abarcó el tema del futbol integrándolo a otras áreas de aprendizajes. De igual forma se logró refrescar sobre los diferentes continentes existentes, cabe mencionar que actualmente el proyecto de aprendizaje que desarrollan trata sobre los continentes, (Pasante 3ero “B”. Dulexy Pereira).
-En la clase de hoy se aprendió de muchas cosas importantes dirigida por la maestra Carmen Martínez, se habló de futbol como deporte, como está compuesto el balón, donde se originó, de James y su nombre completo, de valores, fue muy esencial en sus investigaciones, aprendí mucho y mis alumnos, gracias maestra, que el Señor le continúe dando sabiduría y siga adelante con sus aportaciones a la educación. (Pasante de 3ero. “A”. Jeinibel Reyes).
Cabe destacar una vez más, gracias a usted Ing. Carmen Martínez por darnos oportunidad de compartir cada una de sus estrategias y dinámicas innovadoras que tanto los estudiantes como nosotros los maestros aprendemos en cada una de las actividades compartidas con usted. Que Dios la bendiga y sigamos aprendiendo y disfrutando en el nuevo año escolar, (Docente de 5to “A”. Mirian Rodríguez).
-La actividad del día de hoy en la biblioteca dirigida por la profesora Carmen Martínez fue participativa, dinámica, innovadora ya que los estudiantes tuvieron aportes precisos y concisos. La profesora despertó en ellos la curiosidad, la participación, el interés con el tema sobre el mundial Rusia 2018. Excelente participación de la profesora Carmen ya que con una lectura globalizó diferentes áreas de conocimiento. Felicitaciones profesora Carmen por su gran aporte a la lectura y su compresión, Dios la siga bendiciendo. Éxitos. (Docente de 5to “B”. Betty García).
La docente Gerlys Hernández solicitó a todos los estudiantes presentes que escribieran sus relatos e impresiones sobre esta actividad realizada, algunos alumnos asumieron ese compromiso y sus escritos aparecerán publicados en una nueva publicación titulada LO QUE PINTARON Y ESCRIBIERON LOS ALUMNOS. II. Desde acá mis felicitaciones a los que asumieron ese reto de expresarse, siempre digo que más allá de eso, nos muestran los valores de compromiso, responsabilidad, obediencia  y disciplina tan necesarios para su futura vida personal y profesional.
Al final nuestro agradecimiento más profundo y sincero a todo el personal de esta unidad educativa y sus estudiantes, que todos los miércoles abrieron sus puertas y corazones a la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, en especial a mi persona que fui la lectora de cada taller, de cada actividad realizada durante este período escolar, entre ellos, a su directora saliente jubilada  Aleida Carrillo, al equipo directorio encargado: Sayarí López (Subdirectora Académica)y Endrina Martínez (Subdirector Administrativo), a las secretarias, a nuestra compañera- enlace con la unidad educativa, la docente CRA Norelis Vargas, a las docentes y sus alumnos beneficiados con estos talleres: Mary Navarro con sus estudiantes de 1er grado, Jainieris Marcano con sus estudiantes de 2do grado, Endrina Martínez con sus estudiantes de 3er grado, ahora en su nueva labor como subdirectora, Keyla González con sus estudiantes de 4to grado, Mirian Rodríguez con sus estudiantes de 5to grado, Alis Castro con sus estudiantes de 6to grado, y a las docentes y pasantes del día de hoy antes nombradas, gracias por esa maravillosa interacción que se producía con cada actividad realizada donde aprendíamos de todo y de todos. También agradecemos a los autores que nos brindaron sus maravillosos obras o géneros literarios: cuentos, fabulas, poesías, mitos, leyendas, biografías para los alumnos de esta escuela.
Esperando haber sembrado en todos ustedes esa semilla de la lectura y la investigación, de querer siempre comprender y aplicar lo aprendido, de compartirlo a otros. Que todas las técnicas, estrategias dinámicas implementadas sean aplicadas por los docentes. Es tan hermoso encontrar a los alumnos por la calle, por sus sectores y vecindarios donde viven cerca de su escuela, preguntándome cuando voy a realizarles lecturas en su biblioteca, saber que algunos están leyendo, eso es lo importante, lo que da sentido a esta iniciativa y a todos lo que hacemos.
Que Dios nos bendiga y guarde. Que culminen con bien tanto esta como todas las unidades educativas visitadas en este periodo escolar. Ha sido como siempre un gran placer motivarlos, apasionarlos por la lectura y sobre todo su comprensión.

Hasta la próxima cara de alegría en los niños cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación.


lunes, 14 de mayo de 2018

OTRAS UNIDADES EDUCATIVAS (17-18). X



E.B.N. GRAL. “RAFAEL URDANETA”
Por Carmen Martínez

Las actividades de la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA esta semana se realizaron en la E.B.N. Gral. “Rafael Urdaneta” ubicada en el Sector Gasplant/Cabimas, las mismas se organizaron para los alumnos de la 2da etapa (4to, 5to y 6to grado), pero se contó a su vez con la presencia de niños de 1er grado que ese día tenían su actividad semanal, todo esto conjuntamente con las docentes CRA  Blanca Ruiz y Janeth Villasmil, en su área de Biblioteca.
Se les llevó la traducción de una hermosa canción francesa titulada “Je vole” (Yo vuelo) con la intención de tocar un tema que actualmente en nuestro país se contextualiza, ya en cada hogar o familia venezolana se vive la emigración de jóvenes, hombres y mujeres, familias enteras en busca de mejores condiciones de trabajo y de vida hacia otros países como Colombia, Chile, Ecuador, Perú, Panamá , México, Estados Unidos y otros países de América y Europa, muchos de ellos ya con identificación propias de esos países por ser descendientes de padres que en su momento hicieron lo mismo.
En un ejercicio realizado antes de proceder a la lectura de la misma, fue impresionante ver como casi todos los estudiantes y docentes presentes levantaron la mano en señal de que un hijo, un padre, una madre, un hermano, primo, abuelo, abuela, tío, sobrino estaba en estas estadísticas muy tristes para el país. Cada uno de ellos ha tenido que ver de una forma u otra con la letra de esta canción, los intensos sentimientos que solo lo viven ellos y los que se quedan, algunos de alegría porque saben que con el favor de Dios y su desempeño tendrán mejores oportunidades, aunque muchos han dejado sus carreras o desempeños profesionales para trabajar en lo que consigan sin importar nada, solo el de tratar de apoyar a su familia que está en el país pasando muchas carencias y necesidades.
El género literario que llevamos letra de canciones, título original “Je vole” ( Yo vuelo) escrita por Michel Sardou y Pierre Billón, la música es de Michel Sardou, cantautor francés, en 1979, pueden encontrar en YouTube la versión de este cantante (año 1983) donde solo las 2 primeras estrofas o estribillo de la canción es cantada, el resto es declamada, porque esta canción es a su vez una poesía llena de muchos sentimientos, pero les dije que esta misma canción versión adaptada, interpretada por la cantante/actriz Louane Emera, fue tema de la película francesa “La familia Belier” en el año 2015, que le mereció el premio a la “Most Promising Actress en los 40th Cesar Awards.
Una canción que puede aplicarse al sentimiento y realidad de los emigrantes venezolanos o a cualquier persona que se despide porque los estudios o trabajos quedan lejos de su lugar de origen y que muchas veces les impide regresar, o porque se convierten en monjes o monjas de clausura o de vida netamente monástica, o también cuando emprenden su último viaje de esta vida y logran guardárselo solo para sí, o en aquellos casos de personas que lamentablemente por una razón u otra deciden atentar contra su propia vida suicidándose. Durante la comprensión lectora se abordaron estos temas, sobre todo el de valorar la vida, de buscar ayuda, en Dios y en personas que puedan escucharlos y aconsejarlos, no es fácil cuando se está en esos estados fuertes de depresión y preocupaciones, sobre todo en jóvenes adolescentes que es la etapa siguiente que estos estudiantes en poco tiempo estarán viviendo.
Durante la realización de lectura algunos de los estudiantes presentes se distrajeron y causaron interrupciones en la fluidez de la misma; se les hizo ver que este tipo de conductas son buena corregirlas de una vez porque cuando entren al liceo los profesores son más exigentes con la disciplina y orden en los salones de clase que los maestros de primaria, donde las clases tienen tiempos cortos de duración entre timbre y timbre que no se puede perder con tantas interrupciones por malas conductas en salones de clase.. Al reanudar la buena marcha de la misma con cero distracciones hubo mayor atención y se observó cómo se motivaron a intervenir en forma espontánea, unos más que otros, pero siempre intentando integrar a los que no lo hacían, lo que fue aprovechado por las docentes del CRA para realizar una premiación, se hizo entrega de un presente el cual se podía compartir, para el o los estudiantes que desde el principio prestaron atención e intervinieron durante toda la actividad; se lo ganaron tres de los alumnos que durante toda la actividad realizada intervinieron y brindaron sus aportes a todos los temas tratados, no solo respondiendo lo que en la canción se expresa, sino con sus propias vivencias, reflexionando y recomendando ante tales situaciones. Las docentes manifestaron que esta actividad era para ellas también un cierre de las actividades realizadas en la “Semana del Libro y del Idioma”.
Fue importante para ellos conocer a estos 2 cantantes franceses, de que la letra de una canción también puede ser considerada  un género literario, cuando su prosa expresa emoción o sentimientos como los poemas líricos, una poesía cantada, y que puede ser merecedora de premios tanto a la letra de la canción como a su arreglo musical como a su interpretación. Motivamos a los jovencitos y jovencitas estudiantes a escribir letras de canciones con hermosos contenidos, de lo que les guste escribir, de su vida, de su entorno, o de lo que la musa en su mente haga florecer.
Necesitamos incentivar la lecto-escritura en nuestros niños, jóvenes y adultos. Sean creaciones originales, adaptaciones, continuaciones de las historias ya existentes, en el género literario que más les guste, bien sea una buena epístola en vez de esos mensajes de hoy en día que son tan impersonales o con monosílabos (correo, Facebook, twitter, wapps, entre otros) y muchas veces sin los propios predicados verbales sino lo que se estila en el momento, lo que es viral, trendy o cool; que hay rescatar el romanticismo y no caer en lenguajes soeces y vulgares, porque no en forma de poesía con un hermoso lenguaje. Escribir sus propios cuentos, leyendas, mitos, fábulas si les encanta escribir, pero si son muy apasionados, porque no escribir libros, novelas, ensayos y si quieren comenzar de a poco, atrévanse a escribir sus microrrelatos (menos de 100 palabras) o sus frases quien sabe si algunas de ellas se hacen célebres.
Otra tema abordado fue el de los estudiantes del campo o del interior de las capitales de países, estados o provincias, que tal y como sucede en esta película donde es tema musical la canción Je vole, la protagonista tiene que viajar a la capital para audicionar, alejada de su casa, de su familia, de sus amigos. De conseguir la beca, tendrá que quedarse estudiando toda su carrera y durante su vida profesional. Como podría sucederle a muchos de los jovencitos presentes si la carrera que elijan no la imparten en su estado natal. O como está sucediendo actualmente a causa de la fuga de profesionales en busca mejores oportunidades a las existentes.
Nuevamente los estudiantes aprendieron lo bendecidos que son, porque no tienen que realizar labores o trabajos antes de ir a sus clases, como la de estudiantes que viven en el campo y su sustento económico familiar depende de ello o mejor dicho a motivarlos a ser como ellos, a tener tiempo para dedicárselo a otras actividades, entre otras apoyar a sus padres en las tareas del hogar, sin descuidar sus compromisos escolares.
También hay una hermosa lección para los docentes, esos que son capaces de descubrir dones y talentos en sus estudiantes, como el profesor de música y teatro de esta película, que le consigue la audición y la ayuda para tratar de lograr que ella estudie y desarrolle esa hermosa voz que tiene. Maestros, docentes, facilitadores sean esos tutores, mentores, promotores de estos talentos escondidos, permitan que ellos los descubran, afloren y vuelen en pos de lograr todo lo que se propongan sanamente.
Otra lección nos la da esta protagonista (actriz y cantante) en la película, cuando integra a su familia a su audición, utilizando el lenguaje de señas con el que se comunicaba con sus padres sordomudos, cantándole en señas la canción Je vole. Y también sus padres ya que a pesar de haberse ido sin su consentimiento, ellos la entendieron y apoyaron. Los estudiantes comprendieron que hay que comunicarse, siempre contarle a sus padres lo que les pasa, tener la confianza de contarles sus sueños y anhelos, así cuando los logren son felices todos, y poder contar con su apoyo incondicional también.
Los océanos y los medios de transporte masivos para viajes infra o extra urbanos, dentro de un país o internacionalmente también fue motivo de resaltarlos en esta comprensión lectora, ya que en la canción se habla sobre un tren que se aleja entre estaciones y al final el Atlántico. Los estudiantes nombraron todos esos medios de transporte existentes.
También comprendieron los sentimientos que se dan una vez que se parte ya sea en un autobús, avión, tren, de un lugar a otro, de un país a otro; a ponerse en el puesto de estas personas y en la de las personas que quedan detrás, a ser comprensivos y tolerantes, a apoyar a sus abuelas, hermanas, tías, primas, madrinas bajo cuyos cuidados quedan mientras sus padres están fuera trabajando, sobre todo de sus abuelas que ya no tienen edades para hacerlo o que deberían estar descansando por la labor realizada.
Actualmente se está viendo muchos niños con depresiones o retornando a conductas de mal comportamiento algo superadas una vez que sus papás o mamás o hermanos se han ido fuera del país, esto debe ser motivo de mucha atención y comprensión por parte de los docentes. Son niños que no estaban preparados para esto.
Y aunque era algo profundo para estos jovencitos, se les hizo ver que esa caja, ese vagón del tren, puede ser su propio cuerpo, su propia mente y que al estar deprimidos, o preocupados por haber hecho algo malo y ser causal de que los padres puedan tomar acciones pertinentes, como sacar malas notas, dañar algún bien valioso o necesario, entre otros muchos más, es preocupación o depresión funciona igual, no los deja ver más allá, respirar, cantar, hablar, pedir ayuda, tratar de resolver el problema y no causar uno más irreversible.
Que ese recorrido del tren entre el lugar de origen y el destino final, también aplica para su propia vida, desde que nacen hasta que se hacen adultos mayores, que las estaciones son las etapas de su vida, niños, jóvenes, adolescentes, hombres y mujeres profesionales, padres y madres de familia, los estudiantes fueron capaces de ver este símil y enunciar las etapas.
A las docentes CRA las invite a que vieran junto a estos estudiantes la película francesa La Familia Belier, la analizaran un poco más a fondo de todo lo que en esta comprensión lectora se dio. Al final de la actividad, les cante en mi incipiente pronunciación de francés las 2 primeras estrofas de la canción Je Vole, motivándolos siempre a estudiar y hacer algo nuevo, como yo que estoy recibiendo un curso de francés básico de la mano de un gran amigo y profesor de francés Carlos Álvarez.
Dentro de los valores que esta canción nos deja, está la comprensión (tanto de la personas que se van como de los que se quedan), responsabilidad y compromiso (sin vicios de ningún tipo, acatando leyes y normas), madurez sicológica (para ver el problema, buscar apoyo y así no caer en depresiones y angustias solos o para asumir que todo obedece a la búsqueda de la felicidad y logro de sueños y anhelos). El respeto y confianza a sus padres y docentes. Saber que los sentimientos de tristeza y alegría se entrelazaran donde quiera que se vaya por no tener a su gente querida, aprender a vivir con ello e irlo superando con el tiempo. Que podrán no verse físicamente por mucho tiempo, pero que hay medios de comunicación para siempre tenerlos presentes y no olvidarlos.
Estas fueron las impresiones que nos dejaron las docentes CRA presentes sobre toda la actividad realizada en su unidad educativa:
Aportes. Para la institución fue un gran aporte de experiencias significativas, ya que el tema seleccionado, Yo vuelo está relacionado con las exigencias del MPPPE. En donde los Docentes; deben transmitir actividades para la vida, que tenga relación, contextualizados con la realidad local, nacional. Donde aprendan los valores para la vida a través de actividades para la formación integral de los niños; según los aportes logrados en la consulta 2013-2014, que fue la formación para la vida, la libertad y la conciencia de su contexto histórico-social. El tema “Yo vuelo” lleva la formación de valores tanto a los padres, familia, comunidad. El cual va a ayudar a reflexionar sobre los problemas institucionales, donde el maestro comprenda la situación actual, para que esté dispuesto a resolver y a participar en la solución de problemas presentes en la actualidad; por eso falta más formación profesional docente para enfrentar el nuevo mundo que está cambiando permanentemente (Docente CRA Blanca Ruíz).
El taller fue de gran importancia ya que se logró la participación de los estudiantes y docentes presentes, también la enseñanza que trasmitió la canción y verso “Yo vuelo”, adaptada la misma al entorno familiar existente en estos momentos. Esperamos las docentes CRA, fortalecer a través de estos talleres, el entusiasmo hacia la lectura y fortalecer los conocimientos existentes en cada uno de nuestros estudiantes dando así la oportunidad de participar conjuntamente en cada una de las actividades realizadas dentro y fuera de la institución. (Docente CRA Janeth Villasmil)

Hasta la visita de otras unidades educativas… Hasta la próxima cara de alegría en niños y jovencitos, cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación


domingo, 22 de abril de 2018

DE FÁBULA CON ESOPO



Por Carmen Martínez

Las actividades de la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, en La U.E.N.B Álida Ojeda de Romero, se realizaron esta semana con el género literario… la Fábula, de la mano del fabulita griego Esopo, a quien se le han atribuido por lo menos 359 fábulas dejadas en sus cortos 36 años de vida, quien desde su época antes de Cristo, sigue dándonos esos consejos con “sus moralejas”, muy vigentes y acertadas a 2018 años después de Cristo. Se invitó a los niños a leerlas todas y las de muchos otros escritores que nos brindan fábulas y/o cuentos con moralejas. Desde acá nuestro agradecimiento por tan hermosa y breve lectura llena de muchas lecciones y aprendizajes le enviamos a Esopo, nuestro autor de la semana.
Para los niños de la 1era etapa y sus docentes se le llevó la lectura de la fábula titulada “La paloma y la hormiga”, los niños muy atentos luego de solventar las distracciones iniciales, estuvieron muy participativos durante la comprensión lectora, que hasta hubo que canalizar las intervenciones por grado porque querían participar todos a la vez al unísono. Cabe resaltar que todavía se observan algunos estudiantes que les cuesta intervenir espontáneamente, pero hay mayor disposición y eso es lo importante, seguir motivándolos.
Una fábula que a través de sus dos personajes humanizados  (como aprendieron lo niños y niñas que caracteriza a las fábulas); cada una en su debido momento, hicieron lo que mejor podían y sabían para ayudar a la otra en su momento de apremio, de emergencia, de peligro… salvándose la vida una y otra, aun a costa de su propio riego. Estaban en el momento justo, vieron la situación que pasaba y lograron voluntariamente, sin que nadie le pidiera el favor, auxiliar, cooperar, ayudar, solidarizarse.
Importante lecciones nos brinda la hormiga, en primer lugar, ser agradecida, de querer en un futuro llegado el caso poder devolver ese favor, esa ayuda brindada por la paloma. La segunda, de no considerarse capaz de poder serle útil, esta lección nos enseña a siempre tener confianza en nosotros, porque nadie sabe qué tipo de ayuda se requerirá, como efectivamente sucedió en esta historia, ya que nadie como ella para haber librado a la paloma de morir cazada por ese cazador de pájaros… “la picada de la hormiga en el talón”… representa esas ayudas imaginables o inimaginables que pueda requerir cualquiera…o como les dije a los niños, son esas ayudas de Dios que siempre está pendiente de nosotros, y nos envía o provee a través de otros, más en estos tiempo de tantas carencias y necesidades… porque la ayuda tiene tantos matices.
Otros valores presentes, la amistad, compañerismo, amor por los demás, empatía, caridad y la unión de todos los seres humanos; todos vivimos en un mismo lugar, vecindario, estamos en la misma escuela o lugar de trabajo, vemos día a día a todas las personas a nuestro alrededor y podemos ver cuando están atravesando situaciones diversas, algunas donde claman ayuda sin pedirse. Debemos unirnos como ciudadanos en pro de una mejor convivencia social como manda Dios, amar a tu prójimo como a ti mismo.
Otras enseñanzas que esta lectura les brindó a los estudiantes, la clasificación y especies de los 2 animales protagonistas (aves e insectos), de los tipos de corrientes de aguas (ríos, arroyos, riachuelos, quebradas), de las épocas (antes de Cristo y después de Cristo), de los continentes, entre muchas otras más. Siempre hay que aprovechar de brindar nuevos conocimientos o reforzar los que ya se tienen.
Los dejo con algunas impresiones que nos brindaron las docentes presentes;
Me parece que es una actividad buenísima porque nos habla de los valores de unión, amor y solidaridad. (Docente Jaineris Marcano 2do “B”).
Una actividad llena de valores y conocimientos, con amplio dominio del contenido. A los niños les agradó pues lo demuestran en sus exposiciones ante las preguntas. ¡Felicitaciones! (Docente Endrina Martínez 3ro “A”).

Hasta la próxima cara de alegría en los niños cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación.


BUSCAR SIEMPRE LA LUZ



Por Carmen Martínez

Las actividades de la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA, en La U.E.N.B Álida Ojeda de Romero, se realizaron esta semana con el género literario… El cuento, se les llevaron tres títulos para que los alumnos de la 2da etapa escogieran uno, fueron ubicados todos juntos en el área de biblioteca junto a sus docentes, en una actividad donde todos estuvimos sentados en el piso, para deleitarnos con cualquiera de esas tres obras adaptadas por la escritora, periodista, historiadora y biógrafa francesa/española Cristina Rodríguez Lomba. Ellos escogieron la adaptación del cuento popular de China titulada El niño y la luz. Desde acá un fuerte aplauso y nuestro agradecimiento a esta autora por compartirnos esta hermosa adaptación y conocimientos.
Un hermoso cuento donde la autora con este personaje principal, brinda a pequeños y grandes un ejemplo modelador de sacrificio, esfuerzo, voluntad, interés y perseverancia, de luchar y esforzarse por lo que se quiere, sin importar los obstáculos y carencias. Este niño sin tener mayores oportunidades logró hacer posible lo deseado por sus padres para él y lo que el mismo quería a pesar de lo humildes que eran, de que debía apoyar en el trabajo a sus padres durante el día como todo niño del campo, de que la carencia de luz le impedía o hacía difícil estudiar y aprender para pasar sus evaluaciones de conocimiento. De cómo supo aprovechar su entorno…la naturaleza para obtener la luz necesaria para leer y realizar todas sus asignaciones para salir bien en sus evaluaciones, de cómo no solo estudió y se graduó hasta hacerse un profesional, si lo que fue un brillante estudiante y un profesional muy sabio y próspero, tanto que ayudó a sus padres dándole una vida mejor. La vida le recompensó todo su esfuerzo con creces.
A los estudiantes y docentes les fascinó esta conmovedora historia, ellos entendieron todas las lecciones y enseñanzas, los valores que de ella quedan para aplicar en nuestras propias realidades, sobre todo, que aun con las carencias que hoy día presentan nuestros niños y niñas venezolanos, jamás podrían igualarse a las condiciones en las que vivía y estudiaba este personaje, que trabajaba en las mañana y solo podía estudiar y hacer sus quehaceres escolares en la noche.
Se les hizo ver como todos los niños que viven en el campo y en zonas rurales de todo el mundo, también tienen que trabajar y estudiar, apoyar a sus padres en sus granjas, pescando, cazando, cultivando o cuidando animales… que ellos son bendecidos porque no tienen que hacerlo y tienen todo, sobre todo luz, electricidad. Y que muchas veces no estudian, no realizan sus asignaciones para la casa, no tienen la motivación para leer, querer aprender,  escribir, investigar lo que no les dan para profundizar.
Cabe mencionar que en los actuales momentos nuestro querido país, nuevamente esta con problemas en el suministro eléctrico, realizándose “racionamientos eléctricos” de 2, 3, y muchas más horas diarias, a veces hasta 2 veces en el día; solo excluida de esta calamidad, el Distrito Capital. Así que de alguna u otra forma, este cuento puede aplicar para muchos de nuestros estudiantes en las actuales circunstancias; por eso el título de este relato, debemos siempre tratar de buscar la luz, primero en Dios que es la luz máxima que alumbra y guía nuestras vidas, que nos brinda vida, dones y sabiduría para comprender todo, que busquemos esa luz motivacional para querer hacer realidad nuestros sueños e ilusiones, buscar ser la luz para otros, con nuestro ejemplo de vida, ser ese destello blanco y tenue de la nieve y esas luciérnagas para otras personas, para su familia, compañeros de clase, amigos, vecinos.
Entre otras muchas enseñanzas reforzadas con esta lectura, estuvieron los continentes al ubicar los países de China, Francia y España en el globo terráqueo que tienen en la biblioteca. Las estaciones climáticas ya que este niño busco solución a sus carencias de luz en invierno y verano. La vida en el campo y la ciudad.
A continuación algunas impresiones brindadas por las docentes presentes en esta actividad:
Gracias por sus enseñanzas Prof. Carmen, cada día se va notando el cambio en los niños con sus lecturas. (Docente Keyla González. 4to “A”).
Moraleja: A través del cuento, se tomaron en cuenta los valores de perseverancia, amor, responsabilidad y solidaridad, los cuales son esenciales para nuestro día a día. El aprender es una manera de crecer! Desarrollamos la capacidad racionar, pensar, ser analíticos e incluso mejorar nuestra memoria. Cada día debemos de atravesar esos obstáculos que siempre estén allí, pero somos nosotros quienes decidimos si nos afectan o no. Cualquier circunstancia de la vida no nos impida aprender. Debemos ser innovadores, investigadores y perseverantes en el proceso de aprendizaje para lograr todas las metas y sueños que tengamos. Las actividades pedagógicas que realiza la docente en la biblioteca, son muy edificativas, innovadoras y de motivación. Esto ayuda a cada estudiante a ser más analítico y despierta en ellos el deseo de aprender cada día mucho más. (Docente Mirian Rodríguez. 5to “A”).
Pienso que la lectura del cuento “El niño y la luz”, nos deja un gran aprendizaje y es que no debemos limitarnos aun cuando los obstáculos que se nos presenten sean fuertes, lo importante es tener las ganas de superarlos y lograr ser alguien en la vida. Cuando se quiere algo se puede lograr. (Docente Alix Castro 6to “C”).

Hasta la próxima cara de alegría en los niños cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación.



OTRAS UNIDADES EDUCATIVAS (17-18). IX



E.B.E Dr. Jesús Enrique Lossada
Por Carmen Martínez

Las actividades de la Iniciativa REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA esta semana se realizaron en la E.B. E Dr. Jesús Enrique Lossada ubicada en el Sector las 5 Bocas/Cabimas, bajo la dirección de Nulvia Chacón se organizó esta actividad para los alumnos de 3er, 4to, 5to y 6to grado junto a los docentes Dámaso Ruiz y Yelitza Jiménez, en el salón de clases del docente Dámaso Ruiz.
Se les llevó de lectura la adaptación de una antigua leyenda Japonesa titulada La leyenda del Crisantemo, realizada por la escritora, periodista, biógrafa e historiadora francesa/española Cristina Rodríguez Lomba; muy hermosa y emotiva esta historia fue escuchada con mucha atención por todos los estudiantes y docentes presentes, ya que a la hora de la comprensión lectora hubo mucha participación, especialmente por niños y/o niñas que muy poco lo hacen en sus clases regulares como nos informaron los docentes; la estrategia de intervenciones espontaneas por grados para que todos tuviesen su participación, se cumplió a cabalidad, esta historia nos permitió abordar varias áreas de aprendizaje, desde lengua-literatura, geografía, matemáticas, ciencias naturales, crecimiento personal, religión, salud, entre otras más, lo que hizo muy dinámica la comprensión de todos los conocimientos, lecciones, valores, antivalores y principios que los autores (original/adaptación) nos brindan en esta conmovedora historia.
Muy importante el aprendizaje de los valores que en esta historia se nos brinda con sus personajes, como son el amor, la fe, responsabilidad, sacrificio, esperanza, unión, perseverancia, constancia, solidaridad, no dejarse abatir por las dificultades; de cómo el amor de una madre demostrado en esta historia, no solo cambió la fisonomía de una flor, sino también el curso de la historia de su hijo moribundo, por una larga, plena y feliz vida.
Fue importante el aporte de sus docentes al decir que esta historia no solo aplica para padres e hijos en condiciones similares, sino para cualquier situación que se nos presente a cualquiera en la vida, con la confianza en Dios primeramente y en uno mismo, con el apoyo y ayuda de otros que en determinado momento nos pueden brindar una solución, orientarnos, mostrarnos el camino que no logramos ver con la desesperanza del momento, todo se puede lograr, conseguir, por lo menos nunca de dejar de intentarlo.
Y es que en los actuales momentos los padres venezolanos de una forma u otra están como los padres de esta historia, atentos a una enfermedad rara que aqueja a sus hijos y que no logran mejorarla, la impotencia de poder darles lo que necesiten, todo esta

Regalando pasión por la lectura. En la presentación de este día, en la cual se leyó La leyenda del crisantemo, de la autora Cristina rodríguez Lomba; se vio la participación voluntaria por parte de los estudiantes asistentes  como fueron los grados 3ero, 4to, 5to y 6to, hubo dentro del análisis del mismo la integración de las diferentes áreas de aprendizaje, junto a la percepción de los docentes presentes (Yelitza Jiménez – Dámaso Ruiz). Agradecemos a la profesora Carmen Martínez, por esta gran oportunidad dada a la institución. Dios le bendiga. (Docente Dámaso Ruíz)
La actividad fue muy positiva, los niños estuvieron muy atentos a la lectura, participando en la comprensión lectora. Además dejo una enseñanza a todos, como fue la fe, el amor, perseverancia. Fue muy hermosa la lectura.
Hasta la visita de otras unidades educativas… Hasta la próxima cara de alegría en niños y jovencitos, cuando alguien de REGALANDO PASIÓN POR LA LECTURA los visite… Hasta la próxima lectura… Hasta el nuevo aprendizaje que ella les brinde… Hasta la nueva motivación